摘 要：在中国，最早的动画可以追溯到皮影的产生，而如今动画片已经成为现代儿童中最受欢迎的文学作品。而动画片自身的趣味性，夸张的效果，童趣的语言等等的特点，无一不是幼儿所喜爱的。同时其中包含了各种人类间的情感、社会规则、生活体验等等。幼儿与动画片互相影响。在幼儿的生活中影响并发挥作用。但随着动画市场的扩大，动画数量的增加，我们开始不确定是否所有动画片都是对幼儿有益的，是否会导致幼儿发展错误的道德认知。本文从动画片怎样影响幼儿能力发展出发，探索动画片对幼儿的各种能力是怎样影响的，而我们应该怎样合理的运用动画片去发展幼儿的各项能力。75574
毕业论文关键词：幼儿，动画片，发展，教育性
Abstract：In Chinese, the earliest animation can be traced back to the shadow, and now the animation has become the most popular in modern children's literature。 The interesting cartoon, exaggerated effect, characteristics of playful language and so on, there is children's favorite。 Also contains a variety of human emotions。 The rules of society, life experience and so on。 Young children and cartoon influence each other。 Influence and play a role in children's life。 But with the expansion of the animation market, increasing the number of animation, we start to determine whether all the animation is beneficial to children, children's development will lead to wrong moral cognition。 This paper from the animation how to influence the development of children's ability, ability to explore a variety of cartoon for children is how to influence, the ability and how we should reasonable use of animation to child development。
Keywords：child，cartoon， Development，educative nature
目 录
1 问题的提出 4
1。1 动画片的概念 4
2 研究综述 4
2。1 动画片与幼儿教育 4
2。2 动画片与幼儿的相关研究 5
3 动画片与幼儿发展 6
3。1 动画片与幼儿的语言发展 6
3。2 动画片与幼儿的感官 6
3。3 动画片与幼儿的道德认知 7
3。4 动画片与幼儿美育 7
3。5 动画片与幼儿思维发展 8
3。6 动画片与幼儿社会交往能力发展 9
4 动画片对幼儿认知影响的教育教学 9
4。1 动画片的教学运用 9
4。1。1 教师的运用 9
4。1。2 家长的运用 10
4。2 动画片的选择建议 10
结 论 12
参考文献 13
1 问题的提出
1。1 动画片的概念
在现在信息高速发展的时代中，幼儿再也不是以单纯的游戏学习和生活，动画片开始大量的参与到每个幼儿的学习生活中。充满卡通趣味的人物形象其夸大的语言和动作行为都表现出儿童所具备的特征，而其中故事的内容发展也是遵循着儿童的逻辑。在当前电视普及的时代里，动画片成了伴随每个孩子成长的伙伴，在幼儿的生活中扮演着朋友的角色。孩子对色彩和声音有着天生的敏感，鲜艳的色彩、夸张的形象和动听的音乐，无一不是受幼儿喜爱的。人的关键发展时期在幼年时极为重要，道德认知的形成就在这个阶段，所以，我们必须重视对幼儿的培养教育。动画片对幼儿的生活和学习产生了一定的影响，在很多孩子平常的交谈中，动画片的人物、内容是幼儿津津乐道的，也同时成为了幼儿模仿的热点。论文网 动画片对幼儿认知影响的教育教学研究:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_86535.html