2。探讨性别、年级、家庭所在地、这3个人口学变量在独立学院大学生生活满意度的总体。

（五）研究假设

1。学院大学生的自尊稳定性在各人口学变量上存在显著差异。

2。学院大学生的攻击性在各人口学变量上存在显著差异。

3。学院大学生的自尊稳定性与攻击性存在相关性。

二、攻击性行为相关理论

（一）攻击性行为概念

    很多心理学家认为，人们宣泄紧张和不满情绪的消极方式就属于攻击性行为。攻击性行为分为两种不同的类型：直接攻击性行为和转向攻击性行为。前者是攻击者将自身所受到的怨气，产生愤怒转化成言行之后在被攻击者身上直接发泄，后者则是强调攻击者将自身怨气发泄在其它对象身上。我们平时经常听说的自我折磨和摧残也都属于转向攻击性行为，该种攻击性行为的突出特点是将怨气发泄到了自己身上。在校大学生挫折承受能力较差，遇到挫折时很容易将原因归在自身，使得自己出现自残现象，甚至于说产生轻生念头，导致自杀。

（二）攻击性行为特点

    攻击性行为表现出来的是一种人格障碍，主要特点是攻击者的行为和情绪带有明显的冲动性，该种行为具有爆发性，因此又被成为爆发型人格障碍。攻击性行为分为主动攻击和被动攻击两种类型。主动攻击性行为主要有以下6个特点：

     ①情绪异常急躁，自身所存在的冲动无法自控。

     ②性格出现异常，并且带有明显的外向攻击和鲁莽性。

 ③冲动行为在有意识和无意识间就会形成。不会刻意进行有计划的攻击。   

 ④行动前神经异常紧张，行动之后明显得到放松，并且不会带有负罪感和悔恨感。

 ⑤攻击者一般心理发育不成熟，没有形成健全人格，心理很容易失衡。

 ⑥攻击者犯罪倾向明显，很容易出现不良行为。

被动性攻击行为的特点是具有强烈的被动攻击倾向，这类攻击者表面上被动服从，实际内心存在强烈的敌意和攻击性。

（三）攻击性行为主要表现

    人们遭受挫折时一般会内心紧张，为了化解紧张的情绪，发泄自身潜在的攻击本能，面部会流漏出异常的精神能量，并且伴有异常的姿态手势，最后表现出垢骂、争吵和斗殴行为，或者是打砸物体。

    人们在内分泌失调时也很容易情绪不安，并且会出现攻击性行为，无辜伤害人或者物体，给人的感觉是没事找事，发无名火。

人们有时候空虚无聊，为了寻求刺激，便会到处惹是生非，出现故意伤害他人或者破坏公共财物的行为，并且攻击性极强。

三、大学生攻击性行为特点及成因

（一）大学生攻击性行为特点

    1。攻击性行为的发生地点多为人员比较集中的场所

    攻击性行为最常发生的地点是集体宿舍、学校食堂、教室以及竞赛场地等。原因在于这些场所人员繁杂，经常因为一些小事，双方互不谦让，而产生矛盾或者摩擦，经常是破口大骂或者是动手伤人。最容易出现攻击性行为的是集体宿舍，所占比例达到了31。7％。原因在于集体宿舍比较隐蔽，学生会毫无顾忌的出现攻击性行为，并且攻击性较强，集体宿舍出现人命案的事件屡见不鲜。

    2。攻击性行为的类型主要为嫉妒性和报复性攻击行为

    嫉妒性和报复性攻击性行为是攻击性行为中比较常见的，并且占有很高比例，根据相关统计可高达63。4％，而且最近几年呈现上升趋势。大学生所处的环境存在很强的对比性和竞争性，由于大学生的认知、心理水平以及价值观念存在限制，这对于心理没有完全发育成熟的大学生而言，很容易出现心理失衡问题。相关调查显示农村大学生发生攻击性行为的可能性很大。原因在于家庭条件较差，自身的责任大、任务重，需要承受的压力很大。文献综述 大学生自尊水平与攻击性研究(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_88495.html