（一）遗传因素

    遗传因素影响着幼儿的社会性发展，主要表现在人类的进化、生物环境和气质三个方面。幼儿的社会性发展首先受成熟这一生物因素的影响，不同的年龄阶段幼儿的发展产生不同的变化，3岁左后的幼儿多表现出反抗等行为，遗传对幼儿也产生一定的影响。例如，希伯克拉底所提出的四种气质类型：胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质，案例1和2中的石广豪和石浩博就明显表现出胆汁质类型的特点。案3中的于文静则表现出抑郁质，孤僻行动迟缓不善于交流的内向型特点。 

 （二）家庭环境因素

    影响孩子的环境因素有很多：家庭、学校、同伴、媒体等诸多因素，但在这几个方面中，家庭是首位因素，家庭中的文化和家长的抚养方式都在隔代教养中起着至关重要的影响，家庭是孩子启蒙教育的第一站，小时候的家庭生活对他将来都有很大的影响，通过访谈，与祖辈进行面对面交流，了解他们对孙辈的想法和做法，分析祖辈的抚养观念、文化素养、抚养方式和由抚养引发的家庭矛盾等[6]。