2、 输出设计 19

本章小结 19

五、 结论 20

一、绪论

本章的主要内容有研究背景、研究内容、研究方法、研究意义和技术路线图。

(一) 研究背景

古人就已认识到时间是一去不复返的，魏晋的陶渊明在诗中写到：“盛年不重来，一日难再晨。”这两句诗告诉人们时间是不会逆流的，表达了时间的不可逆性。唐代的王贞白在诗中写到：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”诗中告诉人们时间就像金钱比金钱更加珍贵，并且金钱无法买到时间，表达了时间的可贵性。我国著名的文学家鲁迅说过：“节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。”这几句话告诉人们生命是有限的，时间也是有限的，提高时间的效率也就使人们有限的生命更与意义。时间是人们无法控制和改变的，无论人们怎样去做，时间都会沿着它原本的轨迹流逝。为了让自己时间更有价值，更应该注重时间效率管理。

大学生是国家从小培养起来的，国家为培养大学生投入了极大的财力与物力，是为了把大学生培养成学习能力强，知识储备丰富的人才。在当今的社会中，科技和创新在一个国家综合国力中占很重要的地位。国家培养大学生，是需要大学生用自己的能力来为国家的科研、经济和教育事业做贡献。但是在当代的大学生中，部分存在时间效率低的现象。在大学前的阶段，学生的时间主要用在了学校，学校和老师安排了学生的学习时间和学习内容，时间效率高低带给学生的差异并不明显。但是在学生进入大学后，学生的大部分时间主要由自己支配，学生把时间用在哪些方面主要由学生自己决定，在这个时候，时间效率高低带给学生方方面面的差异就开始显现出来。首先，大学生的生活方式从学校老师安排为主转换为自主安排管理为主，学校老师等不会过多干涉学生的个人时间；其次大学生的活动方式多姿多彩，包括社团的各种活动、学校的勤工助学、协助老师做科研项目、同学间的社交活动等等；再次，有的同学课业繁多，要做的事情太多，而有的同学有大把的空闲时间但却不知道要做什么；最后有很多同学时间管理能力很差，不会合理的利用时间，不懂得管理时间或者有的同学虽然会计划时间，但是执行力不高或者制定的计划不合理，造成总在忙但是总有很多事情做不完的现象。造成时间效率高低差异的原因并不全在大学生自身，也有我国目前缺少时间效率管理方面的教育的原因。

根据相关的研究我们能了解到，在大学生的学习和生活，时间管理能力极大影响了学生的学习和工作的自信心和完成能力，学习成绩，社交状态、心理健康和心理状态。因此一些大学生需要具备时间效率管理技巧和借助一些的工具来帮助我们提高时间效率。

当今的社会是一个计算机等智能设备普及的社会，我们可以借助智能设备来完成更多事情，包括社交、购物、学习、工作等。随着社会的发展，信息技术在生活中变得更加必不可少。各种系统渐渐融入生活的各个方面，比如说学习和生活。有很多系统可以帮助用户进行时间效率管理。面向大学生的时间效率管理系统还不是很完善，尚需完善。

(二) 研究内容

时间效率管理的理念首先来自学术界，但时间自身来自生活，时间效率管理和生活的关系不可分割，因此在后期的发展历程中慢慢变得易于理解。虽然时间的流逝不受外力影响，但我们可以通过一些方法来提高时间的效率。时间管理的核心原则是：着力于时间去做最重要的工作。 GTD时间效率管理系统的设计及应用日程表为例(2):http://www.youerw.com/jisuanji/lunwen_96214.html