529,430,363.25 62.07%
2012 教育与服务 342,199,643.13 498,988,662.29 68.58%
2013 教育与服务 403,414,161.35 565,183,900.26 71.38%
2014 教育与服务 833,396,344.87 1,165,602,169.47 71.50%
2015 教育与服务 963,364,759.35 1,165,203,304.99 82.68%
(数据来源:新南洋2008年至2015年年报)
专业化率变化趋势图
根据表2最后一列绘制图1。通过图1,可以看出2012年以前新南洋一直是是典型的高度多元化企业,专业化率低于70%,最低的专业化率是2010年,仅仅是60.2%。这是因为公司一直保持着制造业和数字电视等业务,企业对相关业务的亏损整合行动缺乏效率。2012年及以后,公司的专业化率显著提高到70%以上,说明公司越来越重视教育与服务业的发展,联合多方成立并购基金,完成企业战略的转变。由高度多元化到归核化经营战略转移。
2.3 多元化积极财务表现
2.3.1 分散风险
分散风险是指企业通过多元化的经营避开单一产品或业务可能面临的高风险生命周期问题。不相关产品或业务处于不同的生命周期,对应的风险水平不同。当公司进行拥有多元的产品或业务时,处于不同阶段风险的业务相互抵消,从而达到分散风险的作用。来!自-优.尔,论:文+网www.youerw.com
2.3.2 协同效用
协同效用是创造价值所必须的通过竞争力转移和资源共享来实现范围经济。这种效用需要要求各业务部门之间密切协作。横向效应是利用已有的市场和技术优势创造更多的价值和经济效益。纵向效应包括前向一体化和后向一体化,它可以有效的降低产品零部件的交易费用,产生较好的协同效应。
2.3.3 多元化的其他积极因素
比如税收和财务上的效应。不同的业务和会计项目对应不同的税率。股息、利息、营业收入、资本利得的税率都有很大的差别。所以企业可以在税法的允许范围内,进行合理的避税。
财务视角对新南洋教育集团多元化经营的研究(3):http://www.youerw.com/kuaiji/lunwen_81331.html