介绍了一些数形结合在中学教学中的应用,即在有理数、数学公式推导、函数和方程等方面的应用。由于数形结合方法在解题过程中被广泛地应用,教师要在教育教学过程中帮助学生理...
调查研究现有的初中数学课堂作业布置情况的基础上,阐述数学课堂作业布置的意义,阐明作业布置中存在的问题,并且针对这些问题提出方法与建议...
通过主成分得分可以对经济发展大小进行定量分析。主成分保留了原始变量绝大多数信息,这里通过spss软件得到了两个主成分,反映了原始变量的92%以上的信息...
应用时间序列模型对我国能源消费进行计量分析及预测,并根据预测结果提出了相应的政策建议,同时应用回归分析研究能源消费的影响因素,明确国家能源发展战略...
介绍Mathematica9.0版本的图形功能,它相对于5.0版本来说增加了很多内部函数,一般情况下可以不需要再调用外部的同名函数就可直接作图。文中通过绘制大量典型的二、三维图形...
阐述了数学内在美的几个个表现特征:简单性、对称性、和谐性、奇异性;然后又论述了数学教学活动对审美能力的培养作用。数学的美在各行各业都有着显著的体现...
通对中日两国的教材进行比较、分析,学习日本教材编写的优点,结合本国教育特点进行反思与改进。有利于教师了解不同的国家、教材的编排体系、从不同的角度理解把握教学内容...
在数学教学中,它的直观性、动态性、交互性、作图精准性等优势受到多数师生的喜爱,也为数学教学的改革与教学模式的创新注入了新的活力...
例论述了数形结合在函数,不等式,三角函数,解析几何问题等有关方面的应用,探究在中学数学及教学中数形结合思想的必要性以及对中学生解题思想的渗透...
阐述了应用微积分的相关知识,结合典型实例,对用微积分理论来证明不等式的方法进行了探究与归纳,并总结出几种求证不等式的方法,其在实际应用中具有较高的价值...