毕业论文移动版

综上所述，网上实时与非实时辅导答疑系统的开发具备了操作可行性。

1。3。2 技术可行性

从技术角度上来讲，目前基于B/S（浏览器/服务器）模式下的网站开发技术被广泛使用，B/S模式具有很强的可用性和稳定性。使用Visual Studio2010集成开发环境，在ASP。NET架构下运用SQL Server 2008数据库和C#语言，开发B/S模式的系统是比较可行的。同时从教育资源来说，学校的计算机等基础设备较完好，采用B/S模式开发系统无需安装特定的客户端，只需要通过浏览器即可。同时在线答疑系统功能比较完善，系统解决用户注册、实时视频，公告发布，论坛交流，文件下载等实用性问题。因此，开发此网站在技术上是可行的。

综上所述，网上实时与非实时辅导答疑系统的开发具备了技术可行性。

1。3。3 经济可行性

由于本系统相对那些大型系统比较简单，而且开发的周期也比较短，使得答疑系统在成本方面有很大的优势。同时，不需要为此次设计购买专用的硬件，而且所使用的软件都是免费的网上可下载，所以开发成本较低。

综上所述，网上实时与非实时辅导答疑系统的开发具备了经济可行性。

2 系统分析

2。1 系统功能需求分析

系统功能需求分析[3]，就是把要开发和设计的系统中的问题进行仔细的分析，确定系统要达到的功能，对于辅导答疑系统来说，也就是要明确本网站是什么，有什么作用。

通过调查和研究辅导答疑系统，在使用过程中，发现一个性能良好的辅导答疑系统，可定包含前端和后台。用户可以通过网站前台主也就是网站的首页浏览一些相关信息，如：教学资料、教学视频、公告，学校最新动态等。管理人员通过后台，可以对网站前台进行信息的管理，以及对用户信息的统一管理，有利于保障信息的完整性和一致性；简而言之，管理员在后台通过对数据库的操作，可以快速的更新前台页面的内容。文献综述

2。1。1 用户对功能的需求

（1）网站首页内容要简介，操作方便；

（2）学生，教师的帐号注册；

（3）实时视频功能；

    （4）文件、视频下载；

    （5）教师可以在登录后进行发布一些信息（如：留言、论坛发布、公告栏信息发布等）。

2。1。2 管理员对功能的需求

⑴ 管理员可以对相关信息及时的进行增、删、改操作，以确保网站上的信息都是最新可靠的；

⑵ 管理员通过后台对数据库进行操作，增加、删除和修改学生和教师用户；

⑶ 对网站首页的一些栏目进行增加、删除和修改操作，以保证首页信息的合适性。

2。2 业务流程分析

2。2。1 业务流程分析的工具和技术的选择

在业务流程分析之前，首先要明白什么是业务流程图，并且根据系统画出相应的业务流程图，通过业务流程图了解各个模块的业务处理，然后进行分析业务流程。

2。2。2 业务流程分析结果

用户在进入网站首页后，首先登录自己的帐号，可以浏览网站相关信息，并且可以下载相应的教学视频和教学资料，并通过论坛、留言与视频与教师进行交流，解决问题，管理员可以对相关信息进行增删改操作，及时更新动态。

下面的流程图（图1）展示了辅导答疑系统的主流程。通过流程图可以逐步了解系统的功能分解图。

图 1答疑系统业务流程图

2。3 数据流程分析

数据流程图[6]（Data Flow Diagram,DFD）就是一种便于用户理解和描述系统数据流程的工具，它将数据独立抽象出来，通过图形方式来描述信息。它能够精确地描述系统的输入、输出和数据存储等之间的关系，其基本组成包括外部实体、处理过程、数据存储和系统中的数据流四个部分。绘制出答疑系统的数据流程图，可以为之后分析和设计做好准备。想用一个数据流程图来描述整个答疑系统几乎是不可能的，因此，出现了顶层数据流图和零层数据流图。来自~优尔、论文|网www.youerw.com +QQ752018766- (责任编辑：qin)