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1、 小学生对批评教育的认识 12

2、 小学生对批评教育的接受、认可程度 12

3、 小学生所偏爱的教育方式 17

(二) 小学教师对批评教育的认识及运用 18

1、 小学教师对批评教育的认识 18

2、 小学教师常采用的教育方式 20

3、 小学教师批评教育是否受家长影响 21

(三) 小学教师批评时的艺术 22

四、 分析与讨论 22

(一) 小学生对批评教育的认识程度有限 22

(二) 小学生对批评教育的接受源Q于W优E尔A论S文R网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201,8766 、认可程度特点及原因 23

1、 小学生对批评教育接受、认可程度与性别有关 23

2、 小学生对批评教育接受、认可程度与年级有关 24

(三) 小学教师批评教育的特点 24

1、 男女教师使用批评教育的差异 24

2、 不同学科教师使用批评教育的差异 25

(四) 小学教师批评权利缺失原因 25

1、 批评教育的艺术缺失 25

2、 家校关系的不稳定 26

五、 对策与建议 26

(一) 加强对批评教育的认知 26

(二) 加强教师批评艺术的教育 27

1、 注意使用过程取向的批评 27

2、 注意因人而异 27

3、 控制情绪、注重反思 28

4、 恰当的表扬与恰当的批评相结合 28

(三) 建立良好的家校沟通机制 29

六、 结束语 29

参考文献 30

附录一 31

附录二 32

一、 问题的提出

(一) (责任编辑：qin)