毕业论文移动版

摘要新课改的进行中，教师的教学水平很大程度影响到学生学习几何的效果以及学习方法和思维方式的养成。在初中几何学习要求也在不断地增大，学生缺乏良好的预习和复习的习惯，基础不扎实，不会作图，这些问题导致的学生学习几何遇到种种困难。所以在每个阶段都要有相应的学习策略。学习几何历史和符号术语，深化概念学习，复习的方法，学习辅助线的添加，几何画板辅助学习。47896

Under the new curriculum reform, teacher's teaching level largely affect the students to study the effect of the geometric and learning methods and ways of thinking. Study in junior high school geometry requirements is in constant increase, students lack of good habit of preview and review, foundation is not solid, not drawing, these problems cause the student to study the geometry difficultly. So in each stage should have corresponding learning strategies to learn geometry historical terms and symbols, deepen the concept learning, to review the method of study guides to add, geometric sketchpad assisted learning

毕业论文关键词：几何学习； 概念学习；复习的方法；几何画板

Keyword：geometrical learning； concept learning； review method；The Geometer's Sketchpad

目     录

1、引言 4

1.1、数学新课改背景 4

1.2、初中几何学习现状 4

1.3、国内外研究现状 5

2、初中几何学习困难成因 5

2.1、几何学习监督 5

2.2、学生原因 6

2.3、教师原因 6

3、初中几何有效的学习方法 7

3.1、学习几何历史 7

3.2、几何的符号和术语 7

3.3、深入学习几何概念 8

3.3.1、需要将几何概念与日常生活相联系起来 8

3.3.2、掌握几何概念的本质特征，消除一些不是本质的特征。 8

3.3.3、要掌握运用概念来绘制出相对应的图形 9

3.3.4、要能够将概念中的表述用几何符号和术语表达出来 9

3.3.5、要能够利用几何概念进行相关的概念性质定理的推理。 10

3.4、学习添加辅助线 10

3.5、几何的复习方法 11

3.5.1、制作表格 11

3.5.2、错题集中 11

3.5.3、相似题目归类 11

3.6、利用几何画板辅助学习 12

4、结论 12

参考文献 13

致谢 13

1、引言

1.1、数学新课改背景

新课改的进行中，其中起到重要作用的就是教师，教师的教学水平很大程度影响到学生学习几何的效果以及学习方法和思维方式的养成。所以在新课标中对教师的教学有着两点要求。其中之一，教师在教授数学知识的过程中，还需要能调动起学生学习的积极性，让学生主动思考问题，要及时鼓励学生自己去改正错误，还有激发学生学习数学的兴趣以及增强对学习数学的信心。其二，不但要培养学生的优良的学习态度与习惯。并且还要使学生能够获得较为有效的学习方法，可使学生能运用这套方法进行自主的学习。 (责任编辑：qin)