3。创新程度提高

 2015年杭州的中考的数学试题，部分题目设计非常新颖，比如第10题、第16题、第19题、第23题都属于此类题型。创新题目，在保证基础上，联系生活实际，培养学生的思维发散。

2。3 2016年杭州市中考数学命题分析

1。考查仍以基础知识为主，以单个知识点为主，但综合性有加强

难度有所下降，综合性题目增多，但是还是以单个知识点出现多，第9、10、16、21、22、23题中综合性稍强。并且从模块占比分析中可以看出，各模块考查题量变化不大，数与式和方程、几何模块题量都有增加，而函数、统计与概率题量有所减少。文献综述

2。数学思想仍以分类讨论数形结合为主

第10、14、23题是对分类讨论进行考查，第7、9、14、15、16、20、22都是对数形结合进行考查，可见对数学思维及数学思想的考查没有降低，仍以为中考选拔为主。

浙江省特级教师 杭州景成实验学校校长苏建强评析：“2016年试卷最大的特色在于最大限度的挖掘教材的潜在功能、课本导向，加大对学生过程学习能力的考察。同时，在试题注重为学生提供多种解题路径。

试卷既考虑到知识的覆盖面，又突出了重点知识和核心内容的考查，源于教材，又不拘泥于教材，立足数学通性、通法，具有公平性。试题既紧扣“四基”，贴近生活，又突出能力要求，涉及到多种数学思想方法的使用，是对初中学习能力的一次综合验收。试卷注意控制难度，又关照必要的区分度。”