1国内外研究现状

1。1国外关于社会体育专业人才培养的研究现状

1。2国内关于社会体育专业人才培养的研究现状

2研究对象与研究方法

2。1研究对象

本文以江苏省不同类型高校社会体育专业人才培养对比为研究对象。以扬州大学、江苏科技大学、中国矿业大学、南京师范大学、淮阴师范学院、南京晓庄学院和南京体育学院，这7所高校为调查对象。

2。2研究方法

  2。2。1文献资料法

    笔者经过知网与互联网的搜索以及期刊的收集对“社会体育人才培养”和“不同类型高校”相关文献107篇（2000~2016），其中核心期刊26篇（2000~2016），面对社会体育专业问题进行了综合分析，为本次课题研究提供了方法和理论依据。根据江苏省各个片区的划分，找到了最具代表性的7所院校社会体育专业培养方案，将这7所高校按不同类型院校进行分类，我们以此展开调查，将其课程设置、培养方案、业务培养能力进行整合总结来满足笔者的需要，也为本次的研究带来最一线最权威的信息支持，

  2。2。2访谈法

走访部分江苏科技大学体育学院教授、副教授就江苏科技大学社会体育专业培养目标、课程设置以及业务培养能力进行了访问调查，以及深入地了解社会体育专业培养目标和课程设置等有关情况，更好地收集资料。 

访谈对象 职称 职位 访谈问题

王平 教授 江科大体育学院院长 江科大培养目标

陈昱 副教授 江科大体育学院总支 江科大课程设置

孙林 副教授 江科大体育学院副院长 江科大业务培养能力

储志东 教授 南师大体育科学学院院长 南师大体育学院培养目标

史国生 教授 南京体院副院长 南京体院培养目标

3结果与分析

3。1 江苏省不同类型高校社会体育专业本科生培养目标的对比分析

研究培养目标，我们首先要了解作为社会体育本科专业培养目标“是培养能够具备社会体育的基本理论知识与技能，能够在社会体育领域中从事群众性、基层性体育工作，掌握群众性体育活动组织管理、经营开发创新、咨询指导和教学科研等方面的基本能力”。[[[] 李正荣。武汉体育学院社会体育专业课程体系研究阴。武汉体育学院学报，2006(3):103-105。]]各类高校在培养人才时首要应该考虑培养目标对学生今后的发展，也关系的培养学生的规模与质量，对今后社会体育专业人才培养有一定的借鉴起到了推动的作用。[[[] 张锦年。21世纪培养新型社会体育人才[J]。西安体育学院学报，2002(2):30。

]]

    顺应社会的需要，社会体育专业本科培养目标也应该随着时代的改变而调整，做到与时俱进。截止2016年3月江苏省内共162所高校，其中开设社会体育本科专业有14所高校，本次取最具代表性的7所高校为例，以其高校性质进行分类。