2。2。1。1测试工具 8

2。2。1。2测试方法 8

2。2。2数理统计法 9

3。研究结果 9

3。1一般注意集中力配对t检验结果 9

3。1。1第一节课前与两节课后配对t检验结果 9

3。1。1。1工作效率 9

3。1。1。2划对个数 10

3。1。1。3漏划个数 10

3。1。1。4划错个数 10

3。1。2两节课后与大课间后配对t检验结果（所有被试） 10

3。1。2。1工作效率 10

3。1。2。2划对个数 10

3。1。2。3漏划个数 11

3。1。2。4划错个数 11

3。1。3两节课后与大课间后配对t检验结果（筛选后的被试） 11

3。1。3。1工作效率 11

3。1。3。2划对个数 11

3。1。3。3漏划个数 12

3。1。3。4划错个数 12

3。2大课间活动前后注意集中力变化值的双因素方差分析 12

3。2。1一般注意集中力 12

3。2。1。1工作效率 12

3。2。1。2划对个数 13

3。2。1。3漏划个数 13

3。2。1。4划错个数 14

3。3选择注意集中力配对t检验结果 14

3。3。1第一节课前与两节课后配对t检验结果 14

3。3。1。1工作效率 14

3。3。1。2划对个数 14

3。3。1。3漏划个数 14

3。3。1。4划错个数 15

3。3。2两节课后与大课间后配对t检验结果源Y于U优I尔O论P文W网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201-8766 （所有被试） 15

3。3。2。1工作效率 15

3。3。2。2划对个数 15

3。3。2。3漏划个数 15

3。3。2。4划错个数 16

3。3。3两节课后与大课间后配对t检验结果（筛选后的被试） 16

3。3。3。1工作效率 16

3。3。3。2划对个数 16

3。3。3。3漏划个数 17

3。3。3。4划错个数 17

3。4大课间活动前后注意集中力变化值的双因素方差分析 17

3。4。1选择注意集中力 17

3。4。1。1工作效率 17

3。4。1。2划对个数 17

3。4。1。3漏划个数 足球课间操和广播体操对小学生短时注意集中性的影响(2):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_178201.html