2.2.2文献资料法。

根据本研究的目的和研究内容的需要，在淮阴师范学院图书馆查阅收集整理资料数篇，并在中国期刊网等相关互联网网站搜索与本研究有关的文献资料20余篇，是本课题研究的理论基础。

2.2.3数理统计法。

对回收数据按研究目的和内容进行分类、整理，再根据统计学和社会调查统计原理，运用EXCLE软件，对问卷数据进行统计处理。

2.2.4逻辑分析法。

在问卷调查和文献资料的基础上，采用逻辑学方法，对所收集的资料进行整理、分析和综合，以期得到正确合理的结论。

3 研究结果与分析

3.1淮安市中小学健美操课程现状

3.1.1学生对健美操作用的认知状况

在接受调查的300位学生中，有大部分学生对健美操运动的认识局限于普通的健身操，不了解其重要性及其对身体健康发展的重要作用。学校对健美操运动的宣传力度不够高，限制了学生对健美操的了解。学生对健美操的种类，锻炼价值，身体和心理健康的积极影响，不够具体的了解和全面的认识。为此，特作此表以作参考：

               表1 学生对健美操作用的认知情况调查表

认为健美操有强身健体作用 认为健美操有塑造体形作用 认为健美操有娱乐身心作用 认为健美操有缓解学习压力作用

人数 154 116 20 10

比例 52％ 37％ 6.7％ 4％

由上表可以看出，有154人认为健美操具有强身健体的作用，占总人数的52％；有116个人认为健美操有塑造优美体形的作用，占总人数的37％；认为有娱乐身心作用的人数为20，占总数的6.7％；认为有缓解学习压力作用的有10人，占总数的4％。