从上面的表5可以看出：经过8周的篮球、网球、武术、长跑的科学锻炼，从总体上我们可以得出：练习者在锻炼前和锻炼后，在恐怖，抑郁，焦虑和恐怖等指标方面都有显著性差异。说明不同运动项目在改善、提高大学生心理健康水平方面的确具有显著的功效，但也有其专项的局限性。通过各项集体锻炼活动，提高了大学生的身体素质和心理素质。
不同运动项目对大学生部分健康指标的影响研究(6):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_95227.html
从上面的表5可以看出：经过8周的篮球、网球、武术、长跑的科学锻炼，从总体上我们可以得出：练习者在锻炼前和锻炼后，在恐怖，抑郁，焦虑和恐怖等指标方面都有显著性差异。说明不同运动项目在改善、提高大学生心理健康水平方面的确具有显著的功效，但也有其专项的局限性。通过各项集体锻炼活动，提高了大学生的身体素质和心理素质。
不同运动项目对大学生部分健康指标的影响研究(6):http://www.youerw.com/tiyu/lunwen_95227.html宁乡县农村中学体育教师性别比例不协调、教师年龄过高、教师...
北京市小学校园足球教学授课方式比较单一，教学趣味性不强，...
泌阳县中学体育资源的开发现状并不太好，在人力资源、物力资...
运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法对济源市网球运动发...
采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计分析法、访谈法等研...
淮阳县地区初级中学体育教师的体育游戏实施情况陈旧老套，体...