3。2器械练习对体育专业学生提高身体素质的调查

3。2。1普通大学生对器械体操的认识

通过对周口师范学院各院系学生的调查中发现，绝大多数人对于器械体操没有什么认识，仅体育学院的学生有一些了解，但也仅限于单杠、双杠、鞍马、吊环、平衡木、高低杠等竞技器械项目。其他各院系学生对于器械体操的认识仅限于竞技体操比赛，高水平竞技体操比赛观赏性强，惊险刺激，与普通学生距离较远，因此，多数学生认为器械体操练习动作难、危险性大，在心理上有很大的压力，而且对自己上肢力量以及身体的协调性极不自信。而事实上器械体操包含的内容有很多，例如：秋千、肋木架、云梯等轻器械简单易学，对于大学生的身体素质和形体姿态都有很大的帮助，大学生通过了解，才会更容易接受器械体操。

表1周口师范学院普通院系师生对器械体操内容和概念的认知现状调查统计表

教师群体（N=30） 学生群体（N=270）

人数 比例 人数 比例

比较了解 9 30% 0 0

了解一些 21 70% 9 3。3%

不太了解 0 0 87 96。7%

从表1的统计分析可以看出，所有的体育专业老师都对器械体操有所了解，而学生中则大部分学生都不太了解器械体操，甚至绝大部分学生对于器械体操的认知都存在着各种各样的误区和恐惧感。这就要求我们的任课老师在教授学生学习器械体操时，要先给学生讲解一下，让学生大致了解器械体操，方便在以后的授课中师生能更好地交流，也使学生在器械体操的学习中，有个大致轮廓，更有利于学习。而错误的认知，只会令学生们形成错误的观念，自然也就不利于器械体操的学习与推广，不利与学生们身体素质的提高，和学习进步。来:自[优E尔L论W文W网www.youerw.com +QQ752018766-

3。2。2普通大学生练习器械体操的阻因

从表2的统计分析，可以看出在器械体操联系的过程中，存在的影响因素有：身体素质；心理恐惧；兴趣；设施器材数量；练习方法的数量；练习环境情况和学生其他因素，练习方法少和身体素质差，相对于其他几个方面的因素来讲，则是其中的主要影响因素。而且这些方面也都是相互影响的，因为练习方法少等因素的影响才导致了大学生们感觉体育课比较无趣，上课没有激情，学习提不起兴趣从而导致不喜欢体育课，不喜欢锻炼身体，久而久之，大学生们的身体素质自然也就越来越差。而身体素质差，对于很多的练习动作就会不自信，会恐惧，不敢尝试，觉得危险困难，难以做到，也就会影响到学生的兴趣，感觉自己什么都做不到，自然也就不喜欢了，喜欢练习的人少了，学习氛围也会处于一种低迷的状态，无法引起重视，自然而然的器械体操的开展与推广也就难以展开。