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小学语文错别字形成原因课堂观察记录表观察维度：观察时间：年月日观察人：观察学校 观察学科 观察课题 观察视点 观察记录
1、先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题
2、以学定教：能否针对学生的问题有效教学
3、生字教学时间多少？ 84484
4、是否按照《新课标》对汉字的音形义要求讲课？
5、是否建立知识横向与纵向联系？
6、方言是否误导学生写错别字？
7、教师自身是否存在错别字？
小学生错别字产生的原因分析访谈提纲
（1）请结合您的教学经验，谈谈五六年级学生在识字学习中一般有哪些的特点？
（2）五六年级学生在什么时候错别字产生的数量较多？
（3）教师自身因素对学生写错别字有影响吗？
（4）方言对学生写错别字有影响吗？
小学生错别字问题学生调查问卷
一、你经常写错别字吗？
1。经常2。偶尔3。从来没有
二、你感觉你的错别字情况严重吗？
1。严重2。不严重3。说不清
三、你的错别字属于下列哪种情况？
1。偏旁错误，如（疾）病；
2。笔画错误，如位（置）；
3。读音相近错误，如蜘蛛（锱铢）必较；
4。字形相近错误，如不能自（已）；
5。意思类似错误，如流汉（汗）；
6。音形义都相近错误，如九州（洲）
四、写了错别字，你苦恼吗？
1。非常苦恼2。不苦恼3。无所谓
五、你的错别字一般出现在：
1。生字组词2。作文日记3。作业4。其他
六、当你发现有错别字时，你是：
1。及时纠正2。忽略不见3。有时间就纠正，没时间就算了
4。等老师让我纠正
七、如果你写了错别字经过纠正，下次还会错吗？
1。绝对不会2。肯定会3。不一定
八、你觉得错别字产生的原因是：
1。自己粗心大意2。汉字难繁多3。刚学生字没能弄明白
4。平时写字太潦草5。思想没重视6。笔误
九、你想过办法改正自己的错别字吗?
1。想过2。想过，想不出办法3。没想过
十、在你看来，如果下功夫，错别字可能减少或消失吗？
1。可能2。不可能3。错别字我们无法控制
十一、你觉得减少错别字的方法是：
1。勤翻字典2。多写几遍3。阅读时认真体会字的意思
4。写时认真仔细
十二、你觉得错别字对你的学习生活影响大吗？
1。很大2。没有影响3。感觉不出来
十三、当你写错字，你可以用一个词或一句话表达你的感受？
十四、请你针对错别字的情况，说一句你最想说的话。
小学生错别字问题教师调查问卷
1。您在上课时学生出现错别字的频率多吗？
A、多B、不多C、没注意
2。学生在课堂遇到不会的生字是直接查字典还是问您？
A、查字典B、问老师C、两个都是
3。您觉得方言对学生写错别字有影响吗？
A、有B、没有C/影响不大D、没有
4。在作业中的错别字多吗？
A、多B、不多C、部分