您好！本问卷旨在研究培智学校教师课堂教学效能感现状，仅供研究之用。问卷填写时不记名，各问题也无对错之分，请您根据自己的想法和实际情况填写。您的意见对本研究十分宝贵。当您完成时，我将把问卷收回，衷心感谢您对本研究的支持和协助！ 85226

第一部分 基本信息

1。您的性别：

   A。男　　B。女

2。您的年龄： 

   A。30岁以下  B。31-40岁  C。41-50岁   D。51岁以上

3。您的教育年龄： 

   A。5年以下  B。6-10 年  C。11-15 年  D。16-20 年  E。20 年及以上 

4。您的特教教龄：

   A。5年以下  B。6-10 年  C。11-15 年  D。16-20 年  E。20 年及以上 

5。您的第一学历：

   A。专科及以下   B。本科     C。研究生及以上 

6。您的最后学历： 

   A。专科及以下   B。本科     C。研究生及以上

7。您第一学历所学专业： 

   A。特殊教育专业  B。非特教师范专业   C。其它非师范专业 

8。您最后学历所学专业： 

   A。特殊教育专业  B。非特教师范专业   C。其它非师范专业

9。您任教的班级数：

   A。1个  B。2-3个　C。4-5个　D。6个或6个以上

10。您所教的学生类型(可多选）：

 A。自闭症 B。脑瘫 C。唐氏综合症 D。智力障碍 E。多重障碍 F。其他（请注明）

11。您任教的学科（可多选）： 

 A。语文  B。数学  C。英语  D。美术 E。音乐 F。体育 G。劳技 H。其他（请注明）

12。您目前的职称: 

  A。初级  B。中级  C。高级  D。暂无 

13。您一天的工作时间累计：

  A。8小时及以下  B。8-10小时  C。10小时及以上

14。您的月收入：

A。3000-5000元 B。5000-6000元 C。6000元以上

第二部分 一般教育效能感

序号

题        目完全不同意比较不同意不确定比较同意完全同意

1教师不可能使每个学生都获得提高。12345

2我认为学生的发展是先天决定的。12345

3我认为教育无法改变学生。12345

4我认为学生的发展是家庭和社会影响决定的。12345

5素质教育实施的主要渠道在课外活动。12345

6一个学生的学习程度与家庭状况密切相关。12345

7学校教育可以帮助学生养成良好的行为习惯。12345

8教师对学生学业成就的影响作用很小。12345

9教师难以同时改变许多差生。12345

10好学生你一教他就会,差学生再教也没用。 12345

11教师可以采用有效方法帮助学生形成良好的思想品德。  12345

12我觉得教师对学生发展的影响作用小于家长。12345

第三部分 课堂教学效能感

序号题        目完全不同意比较不同意不确定比较同意完全同意

13我能应用新的教学方法开展教学活动。12345

14我可以根据学生个体差异设置不同的学习任务。12345

15我常不知道怎么写教学计划。12345

16我能根据学生的障碍程度调整教学内容。12345