D。 （   ）课程的顺序安排不合理

9。 对于科学教学内容知识的培养状况，你的态度是？

（科学教学内容知识为科学教师提供科学知识、科学教学知识、科学教学技能等。）

A。 （   ）满意，涉及小学科学课程标准要求的各方面知识和技能

B。 （   ）一般，基本可以应对从教需要

C。 （   ）不满意，还有很多地方需要加强

10。 在科学教学内容知识中，你认为哪部分需要加强？（可多选）

A。 （   ）科学知识

B。 （   ）科技活动的组织

C。 （   ）科学教学知识

D。 （   ）科学教学技能

E。 （   ）科学探究的志趣和能力

F。 （   ）儿童科学学习观

G。 （   ）其它：_______________________________

H。 （   ）都不需要

11。 你认为目前科学方向动手操作类课程的趣味性如何？

A。 （   ）很有趣

B。 （   ）一般

C。 （   ）无趣

12。 关于科学方向课程的教师在课堂中采用的教学方式，你的评价是？

A。 （   ）方式新颖有趣

B。 （   ）教师讲授与学生活动（PPT展示、小组成果汇报等）相结合，我乐于参与

C。 （   ）教师总是让我们上台做PPT展示，但实际学习效果较低

D。 （   ）方式传统，但效果较好

E。 （   ）方式传统，课堂无聊，没兴趣听课

13。 你认为科学方向课程的教师现采用的教学评价是否可以反映出你的科学方向

培养状况？

A。 （   ）是

B。 （   ）否

14。 你认为科学方向课程的教师现采用的教学评价的哪些方面存在不合理性？（可多选）

A。 （   ）评价的类型（包括诊断性、形成性、结果性评价等）

B。 （   ）评价的手段（如口试、笔试、汇报展示、自评、他评等）

C。 （   ）评价的标准

D。 （   ）评价涉及的内容

E。 （   ）评价的频率

15。 对于每单元教学后的反思的进行情况，你的态度是？

A。 （   ）教师及时组织反思，有助于查漏补缺

B。