高校环境音乐，详细地说就是在校园内学生学习、生活各个场所所使用的音乐，其所含的信息量是非常巨大的，并且与各个方面都有着密切的联系。我们常说“环境育人”，就是指高校学生从周围环境中获得的种种刺激，再经过他们不断地体味，最终形成了自己的观念。环境音乐作为高校环境的重要组成部分，以其特有的文化影响着学生的审美、学习生活习惯、身心发展。因此，营造和谐的高校环境音乐是十分必要的，这对学生的影响既是潜移默化的，又是深刻久远的。

    然而，由于社会环境的影响，校园领导班子的忽视，校园现代化媒体的欠缺等原因导致高校环境音乐的发展仍然面临着很大的挑战，依然需要不断的完善。作为高校的一名学生，站在学生的角度上来看，笔者认为构建和谐的高校环境音乐是十分必要的，并通过调查江苏省部分高校的环境音乐现状，分析存在的问题并提出一些自己的看法和观点，希望能对构建和谐的高校环境音乐有所帮助。

1。2  研究现状综述

    笔者经查阅相关资料发现，关于环境音乐的书籍较少，信息基本来自文献期刊，经整理总结发现，关于高校环境音乐的文献期刊大约分为以下几类：

一、从理论角度来分析高校环境音乐的功能与价值强调高校环境音乐的重要性。如：郭声健,陈胜国。《论环境音乐的学习辅助功能》（湖南师范大学教育科学学报2002年12月第1卷第4期）、李磊《环境音乐概念辨析》（福建论坛。人文社会科学版2005年专辑）、邵义光《音乐的德育功能研究》（武汉大学法学硕士学位论文2005年5月）等；

二、从教育学、心理学等角度来探讨高校环境音乐的影响。如：王甦《环境音乐在高校教学中的功能刍议》（艺术教育研究艺苑109）、李宁宁、贾德梅、李洪玉《背景音乐对学习的影响研究》（教育科学研究2006年5月）、张红颖《以人性化为基调营造和谐的校园环境音乐》（三门峡职业技术学院学报2009年3月第8卷第1期）等；论文网

三、通过调查某地区部分高校的环境音乐现状，经过总结分析，提出所存在的问题并提出改善的办法。如：丁星《大学校园音乐文化环境分析与思考》（全国中文核心期刊 艺术百家2009年第3期）、张小燕《高校校园音乐环境现状调研与分析》（四川戏剧2012）等。这些文章都为环境音乐及高校环境音乐的发展提供了一定的理论依据，并且也为高校环境音乐的发展提供了很多宝贵的建议。

    笔者通过查阅相关资料显示，尚未有对江苏省部分高校环境音乐调查分析的论文，因此，对这一地区的环境音乐的研究尚处于空白状态。笔者决定调查研究江苏部分高校环境音乐的现状，总结该地区高校环境音乐的现状以及面临的问题，并提出自己的一些观点和看法，希望可以为高校环境音乐的发展提供依据。

1。3  研究的内容与方法

1。3。1  研究内容

研究内容：本课题介绍了高校环境音乐的功能，以江苏省7所高校的学生为研究对象。具体包括：南京师范大学、苏州大学、江苏师范大学（徐州师范大学）、南通大学、淮阴师范学院、盐城师范学院、淮安信息职业技术学院，主要通过发放问卷，电话问访的形式进行调查。

调查问卷调查的内容主要包括：对音乐的兴趣爱好、对本校环境音乐的满意度、对高校环境音乐的看法、对高校环境音乐的期待等。

1。3。2  研究方法

本课题主要运用了一下研究方法：

    文献法：论文研究的过程中，首先查阅了图书馆的文献，然后包括网上各大报刊杂志发表的与本课题相关的期刊、论文。