初中数学课堂提问有效性研究的调查问卷性别： 年级：

感谢你们参加本次调查活动，下面是有关于数学课堂提问有效性的调查研究，你们的想法将会对本次研究带来极大帮助，希望你们能填写自己的真实想法，谢谢你们！

1、你对目前的数学课感兴趣吗？

A非常感兴趣B比较感兴趣C一般D不敢兴趣

2、在数学课堂上，你喜欢数学老师多提问、多讲解、还是多同学间讨论？A多提问B多讲解C同学间讨论D无所谓

3、你认为课堂提问能帮助你理解教学知识吗？

A非常有帮助B比较有帮助C一般D没有帮助4、你能理解老师所提的问题含义吗？

A都能理解B一般情况下能C大多数情况下不能D不能

5、你能用较准确规范的语言回答问题吗？

A都能回答B一般情况下能C大多数情况下不能D不能6、老师提的问题简单时，你愿意举手回答吗？

A非常愿意B愿意C勉强愿意D不愿意

7、老师提的问题较难时，你愿意举手回答吗？

A非常愿意B愿意C勉强愿意D不愿意8、在课堂上有疑难时，你会主动举手提问吗？

A经常会B偶尔会C看情况D不会

9、当你或同学回答结束时，你希望老师小结吗？

A非常希望B比较希望C随便D不希望10、当你回答错误时，你希望老师怎么做？

A引导你继续思考，直到得出正确答案

B不提示，自己重新思考，直到得出正确答案C请其他同学起来回答

D其它

亲爱的数学教师：

初中数学课堂提问有效性研究的调查问卷

性别： 学历：

感谢你们参加本次调查活动，下面是有关于数学课堂提问有效性的调查研究，你们的想法将会对本次研究带来极大帮助，希望你们能填写自己的真实想法，谢谢你们！

1、您认为课堂提问这种教学方式对学生帮助大吗？

A非常大B比较大C不大D看情况2、您认为对课堂提问有效性影响最大的因素是？

A教师提问的方式B提问的对象C留给学生思考的时间D其它

3、一般情况下，备课时您用来准备问题的时间大概占总备课时间的多少？A50%及以上B20%-50%C20%以下D不清楚

4、在提问前，您会事先斟酌好怎样描述问题吗？

A一般情况下会B偶尔会C不会D看情况5、在描述问题时，您会有意识的注意用数学语言吗？

A一般情况下会B偶尔会C不会D看情况

6、你喜欢采取什么样的提问方式？

A个别提问B集体提问C小组轮流回答D其它 7、您偏向于向哪种学生提问？

A优等生B中等生C差生D根据问题情况

8、一般您留给学生思考的时间为多少？

A0-10sB10s-30sC30s-60sD60s以上9、学生回答后，您会给予回应吗？

A一般情况下会B偶尔会C不会D看情况

10、学生不能解答问题或回答错误时，您的反应是？A降低问题难度，引导学生回答

B增加给学生思考的时间，增加提示，然后让学生重新回答C让其他学生回答D看情况