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曲教授的《中小学教师教育科研能力提升》讲座让我收获甚丰，曲教授的一份简洁课件，详尽的言语，引导们从课题的研究中走出困境，少走冤枉路。讲座中，曲教授从“课题的选题立项、课题的中期研究、课题的结题”为我们作了详尽的指导。让我们谨记，课题的选题要“真、小、实、新”；研究要找准突破口，发现问题要及时解决调整；结题要明确主线，论述要清晰，要有层次，简结而不追求华丽，语言畅顺。下午，肖博士的《小学生心理发展特点与积极心理品质培养》讲座，肖博士结合具体的案例和学生各年龄段的特点，把简单而普通的课题讲得生动形象，引人入胜，让人身临其境，为我们如何把握学生的心理特点和如何培养学生积极的心理品质作了有效的指导。指导我们在课堂教学中要有的放矢，随机应变，善于发现孩子积极的一面，给孩子多留点空间，让他们在享受中变得自觉，在自觉中变得懂事。
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