一、观察目的

为了分析小学语文阅读教学中提问存在的问题，笔者在教育实习期间深入课堂，对所在小学的课堂阅读教学进行了自然状态下的不参与观察，多角度的对学生进行了观察，观察出小学语文阅读教学提问存在的问题，总结得出小学语文阅读教学过程中提问存在的问题的改进建议。84264

二、观察对象

观察对象为：周口市新民小学的学生及教师

三、观察时间

10月12日至11月13日校外教育实习期间

四、观察视角：

1。教师是怎样进行课堂提问的？

2。教师的提问，是否有目的性？

3。教师提问的次数适当吗？

4。学生回答问题的积极性如何？

5。教师的提问，有没有面向全体学生？

6。教师的提问是否突出课文重、难点？

小学语文阅读教学提问访谈提纲（教师）

尊敬的老师：

您好！

我是的一名大四毕业生，我正在做关于小学语文阅读教学提问的毕业论文，需要通过对您的访谈，得到一些关于小学语文阅读教学提问的相关信息。所得信息主要用于我的毕业论文的写作，均不以真实名称公布，因此不必有什么顾虑，每个问题请老师根据自身实际情况实事求是的回答。

衷心的感谢您在百忙之中接受我的访谈，谢谢！

任课教师：________________             访谈时间：________________ 

访谈地点：________________               记录人：________________ 

1。 您了解新课标中阅读教学的目标吗？

2．您在阅读教学中，知道所教内容的重点、难点吗？

3。 您在阅读教学提问的过程中出现过什么问题？

4．在进行阅读教学提问时，您是如何对提问的问题进行设计的？

5。 您在提问学生问题时会考虑学生的实际知识掌握水平吗？

6．您在阅读教学提问过程中遇到过什么阻碍吗？

7．您对学生提问有明确的目标吗？

8。 您对学生回答问题有进行评价吗？

9．您在教学中的主要提问方法是什么？

10．您的学生回答问题积极性高吗？

11。 您一节课提问学生的次数适当吗？