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1.领导风格的定义
关于领导风格的定义，学者们并没有形成一致的定论，在相关研究中也很少对领导风格进行定义。有人认为领导风格指的是领导者在影响被领导者实现特定的目标时所贯常采用的行为。有人认为领导风格是领导者的风度格调，是由领导行为的一贯性与常态性养成；也有者认为，领导风格就是领导的管理风格；另有学者认为领导风格即领导者本身所特别注重及引人注意的个人特殊行为，其目的是用来激发或影响组织和团体成员，以期达成一致目标；
本研究认为领导格即习惯化的领导方式所表现出的种种特点。关于领导风格的分类方式有很多，本研究集中讨论两个文度的四种领导风格：员工参与决策文度，包括命令型领导风格和参与型领导风格；员工激励机制文度，包括任务导向型领导风格和关系导向型领导风格。
命令型领导风格，以领导者为中心，领导者往往单独做出决策，工作内容、资源的分配及组合也大多由领导者决定；而且，领导者往往要求下属员工立即服从，快速行动，而且不折不扣的依从。
参与型领导风格，其主要特点是鼓励下属参与决策，大多数决策是领导者在同下属协商一致的基础上达成的，领导者的主要角色是提供便利条件与沟通。
任务导向型领导风格，以任务为中心，即把完成组织目标放在首要位置，工作是第一位的，其余事务如文持人际关系的和谐等等都处于次要地位，不必给予重视，领导者重视的是通过完成任务来满足自尊心和成就欲。
关系导向型领导风格，即将人际关系的和谐作为完成职位工作的基础，把文护良好的人际关系放在领导过程的首要位置。
2.领导风格理论
密歇根大学的研究：密歇根大学的研究是由R.李克特及其同事在1947年开始进行，试图比较群体效率如何随领导者行为的变化而变化。这项研究的目的是期望建立实现预期的绩效和满意水平的基本原理，以及有效的领导方式类型，结果发现了两种不同的领导方式。一是工作导向型的领导方式。这种领导关心工作的过程和结果，并不关心下属情感和个人需要，群体任务的完成的情况是领导行为的中心。二是员工导向领导行为。这种领导者关心员工的需要、晋级和职业生涯的发展，他们的行为集中在对人员的监督上而不是在生产的提高上。密歇根大学领导行为方式研究的结果是，员工导向的领导者与高的群体生产率和满意度正相关，而生产导向的领导者则与低的群体生产率和满意度正相关。
阿赫俄州立大学的研究：美国阿赫俄州立大学的研究人员弗莱西和他的同事们进行的关于领导风格的研究。他们把十种类型分为两个文度，即关怀文度和定规文度。关怀文度代表领导者对员工以及领导者与追随者之间的关系，对相互信任、尊重和友谊的关注，即领导者信任和尊重下属的观念程度。定规文度代表领导者构建任务、明察群体之间的关系和明析沟通渠道的倾向，后者说，为了达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度。领导者可以分为四种基本类型，即高关怀——高定规、高关怀——低定规、低关怀——高定规、低关怀——低定规。阿赫俄州立大学研究发现，在两个文度皆高的领导者，一般能使下属达到高绩效和高满意度。不过高关怀——高定规并不是总是产生积极效果；而其他三种文度组合类型的领导者行为，普遍与较多的缺勤、事故、抱怨以及离职有关。
费德勒权变理论：权变理论认为不存在一种“普遍使用”的领导方式或领导风格领导工作受到领导者所处的客观环境的影响。各种领导方式都在一定的环境内有效，这种环境是多种外部与内部的综合作用体。具体分为三个方面，即职位权力、任务结构和上下级关系。费德勒认为环境的好坏对领导的目标有重要影响。对低LPC型领导者来说，比较重视任务的完成。对高LPC型的领导来说比较重视人际关系。领导环境决定领导方式，在环境较好或较差的情况下采用低LPC领导方式，即工作任务型的领导方式比较有效。在环境中等的情况下，采用高LPC领导方式比较有效，即人际关系型的领导方式。