农村初中语文作文教学现状及改革对策

对于初中阶段的学生而言,写作是学生语言运用能力的直接体现,同时也和学生的知识素养息息相关。在初中语文的教学中,教师应当重视学生写作能力的培养,不断提升学生的语言运用能力,夯实学生的语文基础,促进学生语文综合素质的提升。就目前的初中语文作文教学而言论文网,都不同程度的存在各种问题,尤其是农村初中语文的作文教学,由于受到各种客观因素的影响,学生的写作存在着知识储备过少,写作水平低下的现状。这些因素,笔者针对初中语文的作文教学进行了研究,提出了当前农村初中语文作文教学存在的问题以及有效性对策。

一。农村初中语文作文教学存在的问题

当前,在农村初中语文的作文教学中,由于受到各种因素的影响,学生的作文写作存在着效率低下,写作水平低下的现状。主要问题如下:

1。学生的知识积累不足

俗话说:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。?e累在学生学习生涯中扮演着重要的作用。尤其是对于语文学科的学习而言,大量的积累,方能促进综合素质的提升。当前,在农村初中语文的作文教学过程中,学生存在着知识积累不足的现状。这种知识积累的匮乏,主要体现在两个方面:一是学生的阅读数量不足。在农村地区,孩子们很少有课外书籍,尤其是对于大量的农村留守儿童而言,他们的父母都在外务工,留下来照顾他们的往往都是爷爷奶奶外公外婆,对于这一辈的人而言,只要孩子吃得饱。穿得暖,就是莫大的幸福,他们对于孩子精神上的关心是很少的,所以,很少有家庭会主动花钱为孩子购买课外读物;二是农村孩子见识颇为短浅,由于所生活的环境相对闭塞,而且很多家庭是没有互联网的,所以,孩子们接触外面世界的途径,要么就是书本,要么就是电视,但相对来讲对于提升学生的知识积累,都是不够的。

2。学生的课余文化生活匮乏

对于很多农村地区的孩子而言,由于受到经济发展水平的影响,很多孩子在学校学习期间,学习很少举办一些课外活动,使得学生难以有机会接触一些新鲜的。有趣的事物;而在放学回家时间,部分孩子还得为老一辈分担农活或者家务,往往干活很晚,才有时间做作业,学生课余生活。视野都显得比较局促,难以提升学生的写作能力。

3。学生缺乏写作兴趣

常言道:兴趣是最好的老师。对于学生的写作能力提升而言,一个最好的办法就是不断激发学生的写作兴趣,进而提升学生的写作能力。当前,在农村地区,很多孩子存在着写作兴趣不浓,写作积极性不高的现状。就其原因,在于学生对于学习。对于生活并没有一个目标和规划,从而极大地影响了学生写作能力的提升。

二。农村初中语文作文教学的有效性对策

针对当前农村地区孩子写作存在的各种问题,笔者认为:在新课程改革和素质教育不断深入发展的社会背景下,作为一名光荣的人民教师,应当重视农村地区孩子的受教育问题,不断改革教学模式和教学手段,提高课堂教学效率,进一步促进教育的公平发展。那么,在农村初中语文的作文教学中,教师应当采取怎样的教学手段,实现作文教学有效性的不断提升呢?

1。激发学生的作文兴趣

对于初中阶段的孩子而言,兴趣也许是激发学生学习的重要动力。因为,这个阶段的学生,对于人生,对于命运并没有一个清晰的概念。因此,教师要想提高学生的学习效率,可以从学生的学习兴趣入手。而在初中语文的作文教学中,教师要想激发学生的学习兴趣,可以从以下几方面入手:首先,教师可以通过创新作文教学模式,激发学生的作文兴趣。例如,教师可以通过情境教学法。通过开展各种有趣的学习活动,激发学生的学习兴趣;其次,教师可以通过正面激励的方式,激发学生的学习兴趣。例如,教师可以通过评选优秀作文的方式,举办作文写作竞赛。并通过竞赛,评选佳作,并对相应的同学予以奖励,这种方式,有利于激发学生的斗志,让学生认真观察,努力写出好作文。

2。重视学生的知识积累

常言道:读书破万卷,下笔如有神。这句话可以明确地说明:阅读在学生日常生活中的重要性,对于提升学生作文写作能力的重要性。因此,对于初中语文的作文教学而言,教师必须要采取必要的办法,夯实学生的语文基础知识积累,为学生提供大量的精神食粮,让学生在写作的过程中,有话可写。要想达到这样的教学效果,阅读是必不可少的。因此,针对农村地区孩子阅读偏少的现状,初中语文教师应当转变思路,提高学生的阅读量。例如,教师可以有效地结合课本教材,让学生熟知课本上每一册的知识和内容,这是提升学生阅读量的一个重要途径;其次,教师和家长之间应当有一个好的沟通,让家长认识到孩子阅读的重要性,并在日常的生活中为孩子购买一定数量的课外读物,不断提升孩子的阅读量。

3。通过写作技巧的训练,提高学生的写作能力

写作技巧是写作过程中的重要组成部分。在初中语文的作文教学中,教师应当重视对学生写作技巧的传授。例如,对于不同的文体,学生应当怎样写作;对于一些比较复杂的写作,学生应当采取怎样的方式进行审题。等等。写作技巧的传授,是作文写作效率提升的基础和保障。此外,在初中语文的作文教学中,教师还应当加强学生的作文训练,通过不断的写作训练,提升学生的作文能力和作文水平。

总而言之,在初中语文的教学中,作文教学是重要的组成部分。当前,农村地区初中作文教学存在着阅读积累不足。课外活动匮乏。写作兴趣低下的现状。针对这些问题,笔者提出以下解决对策:激发学生的写作兴趣;重视学生知识积累;通过写作技巧的训练,提高学生的写作能力。

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