信息技术与小学英语教学的有效结合

随着新课改的推行,及时适应时代发展,改变我们的教学方法已经势在必行。近几年来,对英语教育越来越重视,尤其是小学生的英语教育已经成为教学的重点,在以前的教学中,我们仅局限于课本知识,教学不够生动形象。但随着计算机的普及,小学英语教学通过与计算机技术的论文网结合开始变得生动形象,更多的学生开始喜欢学习英语。那么,如何将信息技术与我们日常的小学英语教学结合起来?这还需要我们进行有效的探讨。

一。利用现代信息技术改变日常教学方式,提高教学质量

在小学英语教学中存在着很明显的缺陷,许多老师在课堂中只是为了把课本知识教给学生,并不注重培养学生的兴趣爱好,所以导致很多学生在课堂中学习积极性并不高,甚至开始厌恶学习英语。在教学过程中,分析班级里每位学生的英语成绩,我们可以发现,学生英语成绩差异明显,为了改变这种现象,我们需要把信息技术应用到日常英语教学中,着重培养学生对英语的兴趣。兴趣是一个人前进的动力,要想学好英语,首先是让学生爱上英语。

例如,在教学过程中,我们可以让每一位学生轮流去介绍自己的家乡,每介绍一个地方,老师便利用教室中的多媒体将学生所介绍的家乡给一一展现出来,并让学生根据照片去给同学们描述景点,老师要及时更正学生在介绍过程中的句子错误,这样不仅可以提高学生的英语水平,也可以加深同学之间的友谊。

二。通过信息技术促进师生之间的交流

真诚的爱就像春风般温暖,能够融化寒冬的冰雪,更能够温暖每一位学生的纯洁心灵。真诚往往有着不可估量的价值,我们常说宽以待人。严以待己,老师在与学生的交往过程中应该真诚地对待学生,做到平易近人,与学生建立和谐的师生关系,良好的师生关系是课堂教学顺利进行的前提和保证。

随着计算机技术的普及,人与人之间的联系方式也开始发生变化,不仅可以通过电话来联系对方,也可以通过现在普遍使用的QQ。微信来进行基本联系。老师可以建立一个微信群,将班级中的同学拉进来,如果学生不会用,可以由家长代劳然后转告给学生。在微信群中经常发一些英语练习题,让学生在规定时间内做完,做完后再统一给学生讲解或者让学生自由谈论,最后将不会的统一列出来老师讲解。通过这种方法,合理利用课后时间,提高学生的课后学习效率。

三。利用现代信息技术培养学生的独立思考能力

在我们的日常生活。工作中,互联网信息技术变得随处可见,发挥着越来越重要的作用,互联网信息技术给人们的生活带来了极大的便利,人们足不出户就可以得到自己想要的信息。老师可以利用互联网的信息普遍性这个特点,给学生布置一些作业,培养学生独立思考的能力。现在学生需要加强的是自学能力,有很多同学离开老师的教学,就不会主动地去学习知识,只是被动地接受老师课堂所讲的知识,因此,教师可以给学生布置一些观看电影写一篇短篇的观后感的作业,虽然小学生的英语水平不是太高,但可以尝试去看一些英语动画片,在第二天上英语课时让每一位同学交流前一晚自己所观看的视频,并总结自己所学的知识,通过这种方法可以大大提高学生的自学能力,并且写作能力也会有所提高。

四。利用英语视频加强学生的听。读。写能力

在传统的英语教学中,我们只是在课堂上对学生进行听。读。写训练,这种教学方式不够新颖,不够大胆创新,不能够使学生生动形象地去理解老师所教授的内容。现在的小学英语教学中很多学生会写不会读,这样的英语教学不能使学生运用自己所学的知识去正常与人交流。只有做到会读。会写。会听,学生的英语水平才会有质的飞跃。随着现在社会的飞速发展,我们的教学方式也得到了拓展,互联网技术为我们的生活提供了极大的方便,现在学校的教室中都配有电脑,有显示电脑内容的大屏幕,老师可以在英语课堂中为学生播放标准的英语听力,这样可以让学生在课堂中感受到标准的美式或英式发音,极大地提高学生的口语能力,使其真正成为会说英语的人。

总而言之,随着社会的进步和发展,改变我们的教学方式已经变得刻不容缓,老师是小学英语教学中的主导,起着引导学生主动学习的作用,在小学英语教学中老师的教学方式不是固定不变的,应该随着时代和社会的发展,适当做出改变,老师要将现代互联网信息技术与小学英语教学有效结合起来,保证学生的英语水平高效发展。

信息技术与小学英语教学的有效结合