健康教育路径在肿瘤化疗患者中的应用

方法:选择2010年8月-2011年9月前来我院诊治的肿瘤化疗患者90例作为研究对象,通过随机的方式分为实验组及对照组,对照组患者接受常规健康指导,实验组应用健康教育路径进行健康指导,比较分析两组患者在化疗后的焦虑。抑郁等指标。

结果论文网:实验组患者在应用健康教育路径展开健康指导后,其焦虑。抑郁评分,明显低于对照组,证明健康教育路径能够对肿瘤化疗患者产生较大的积极意义。

结论:应用健康教育路径对患者进行健康指导,可以有效的改善肿瘤化疗患者的焦虑。抑郁状态,促进患者的康复,一定程度上,降低患者并发症的可能。

Doi:10。3969/j。issn。1671-8801。2014。11。267

[中图分类号]R-1[文献标识码]B[文章编号]1671-8801(2014)11-0164-01

肿瘤作为身心疾病的一种,患者及其家属的健康指导必不可少,其中肿瘤化疗患者的健康教育尤其重要。但是,很多家属患者并不懂得如何去引导患者,对疾病的了解也不是很深入,往往因为语言组织的错误或者是传达含义的偏差,导致患者的心理阴影扩大,影响了患者的康复及治疗。本研究主要对健康教育路径在化疗患者中的应用展开讨论与分析,现报道如下。

1资料与方法

1。1一般资料。选择2010年8月-2011年9月前来我院诊治的肿瘤化疗患者90例作为研究对象,通过随机的方式分为实验组及对照组。患者情况如下:男性患者为55例,女性患者为35例;患者的年龄在19岁-64岁不等,平均年龄49。3岁;经过统计,鼻咽癌患者为35例,宫颈癌患者为20例,肺癌患者为15例,非霍奇金淋巴瘤患者为20例。两组患者在年龄。病情等方面比较,差异无统计学意义(P>0。05),具有可比性。

1。2方法。实验组与对照组采用的健康指导存在差异。对照组方面,给予患者常规健康指导,患者在入院。住院。出院的时候,均给予患者健康教育,帮助患者更好的康复,减少患者的病痛。实验组方面,在对照组的基础上,给予患者健康教育路径指导。首先,在患者化疗之前,要对患者进行入院指导,减少患者的担忧情绪。护理人员要向患者讲解化疗期间可能产生的毒性反应,以及应对措施,打消患者心中的不良臆断。其次,患者在化疗的过程中,护理人员要对患者的病情展开观察,并且做出详细的记录,指导患者乐观面对化疗毒性反应,熟练掌握正确的应对方法。患者在护理人员的指导下,要学会静脉的自我观察及护理。第三,患者在出院后,护理人员仍然要进行相应的指导和心理干预,避免患者在出院后留下较大的心理阴影。

1。3疗效评定标准。本研究根据Zung焦虑自评量表以及抑郁自评量表对患者进行评分,SAS。SDS各20项问题,根据每项问题所表现的症状和出现的频率,采用Likert4级评分,即没有“1分,小部分时间有“2分,相当多时间有“3分,绝大部分时间或者全部时间有“4分,最后计算20项问题的总得分[1]。

1。4统计学方法。本研究采用SPSS11。0软件处理相关数据,计量资料应用均数±标准差来表示;实验组。对照组的比较应用t进行检验;计数资料通过百分率来表示;实验组。对照组的对比应用X2进行检验,以P<0。05为差异具有统计学意义。

2结果

具体结果见表1,从得到的数据来看,实验组患者经过健康教育路径指导后,其焦虑。抑郁水平出现了明显的下降。对照组方面,由于采用的是常规健康指导,患者的焦虑。抑郁水平并没有太大的变化。证明健康教育路径在肿瘤化疗患者中的应用,具有较大的积极意义。

表1两组患者治疗后的焦虑。抑郁水平比较(X±S,分)

3讨论

3。1健康教育路径有效减轻了患者的焦虑。抑郁症状。肿瘤是一种比较严重的疾病,多数患者在被告知患有肿瘤后,心理反应比较强烈。从医学上来讲,心理因素对肿瘤化疗具有很大的影响,心理素质较强的患者,往往比心理素质差的患者,拥有更多的治疗希望,并且会积极的配合治疗,正确看待疾病。通过在实验组中应用健康教育路径的指导,患者的焦虑。抑郁水平有明显的下降。由此可见,健康教育路径能够有效减轻患者的焦虑。抑郁症状。

3。2健康教育路径提高了患者的自我护理能力。患者在了解维护健康的方向和细节后,根据病情能自我调节生活节奏,积极主动地配合治疗护理,并能带动身边的患者,将被动护理转化为主动护理,增进了健康教育效果和自我护理的能力[2]。很多肿瘤患者在接受化疗的时候,都是初次化疗。之前在生活中的道听途说和电视上的了解,都没有亲身体会来的深刻。首先,化疗是非常痛苦的。患者在第一次化疗的时候,需要学会如何降低身体上的痛苦,必须正确看待化疗。其次,当化疗的副作用出现后,例如掉头发等等,患者要正确的理解。女性患者在掉头发后,由于样貌发生了很大的变化,常常会做出一些非常冲动的行为,这需要护理人员应用健康教育路径进行指导,避免患者因一时冲动,造成难以弥补的后果。

3。3健康教育路径提高了患者及家属的满意度[3]。通过对肿瘤化疗患者实施健康教育路径指导,充分稳定了患者的心理变化,帮助患者尽量以一个平和的心态去接受化疗,正确看待疾病。从目前的情况来看,健康教育路径提高了患者及家属的满意度。日后应积极建立健康教育路径的指导体系,根据不同患者的实际需求,更好的发挥出健康教育路径的积极作用,为医疗事业的发展,做出更大的贡献。

健康教育路径在肿瘤化疗患者中的应用