试论如何做好学生反邪教思政教育工作

一。前言

刑法第三百条针对邪教组织的犯罪行为作了说明,最高法和最高检在司法解释中对邪教进行了界定:邪教组织,是指冒用宗教。气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造。散布迷信邪说等手段蛊惑。蒙骗他人,发展。控制成员,危害社会的非法组论文网织。“由此可见,当今法律进一步厘清了宗教“与邪教“的关系,将邪教排除在宗教之外。当今社会处于地球村中,全球化浪潮汹涌澎湃,青少年信仰呈多元化且具有不稳定的特点。学生好奇心重,求知欲强,正处在学习新知识。感受社会生活的阶段,思想还不完全成熟,看待问题较为简单,同时许多学生由于学习。家庭及经济条件的影响,需要寻求宗教的心理调节,这些群体就很容易被邪教所吸引和利用。许多邪教是从国外流传进来的,甚至得到了国外敌对势力的支持,一些家长和教师,相信邪教和伪科学,并从事封建迷信活动,许多书籍。网站也充斥着各种迷信内容,这些都对学生产生了极大的冲击。

二。邪教思想在学校传播中的危害

(一)在校园中传播谣言,破坏学校的正常秩序

散播谣言是邪教组织的惯用伎俩,往往会编制一些毫无根据的事情或是将一些事件夸张的放大,再套上迷信的外衣,在学校内和学校周边传播。比如末世论“就是毫无科学依据的谣言,并且是打着宗教的幌子,其实是对宗教教义的曲解。这些谣言在学校的传播,会给不明真相的学生带来恐慌,从而严重影响学校的正常秩序。

(二)通过反人类和反社会思想的洗脑,摧残学生的身心健康

邪教思想的可怕之处就在于对学生的洗脑“作用,邪教组织利用学生心智的不成熟,容易对人产生信赖感和崇拜感的这一特点,通过类似于精神催眠的方式让学生盲目的相信其所为的教义,让学生无条件的服从其指挥,给学生带来极大的精神和身体摧残,法轮功“学生自焚事件就是邪教思想迫害学生血的例子。

(三)通过对学生进行煽动,影响校园和社会安全

邪教组织和邪教思想具有典型的反社会和反人类性,是影响国家安全和社会安宁的危险要素,由于国家的严厉打击,邪教组织生存空间受到挤压,于是从直接进行邪教活动转变为煽动学生情绪,利用学生来影响校园和社会的安全。

三。如何做好学生反邪教思政教育工作

(一)建立科学和谐的校园文化

良好的校园文化是对抗邪教思想最有力的武器,科学和谐的校园文化,可以让学生处在一个拥有正确思想的环境氛围中,其人生观价值观不断受到正面信息的熏陶,逐渐养成对邪教思想的甄别和抵抗能力,使邪教思想在校园中的传播无孔可入。学校可以通过各种形式来建立校园文化,比如通过校报校刊,校园广播,校园网络等平台宣传反邪教思想,又比如开展专题讲座,专题辩论的方式让学生在实践中感受校园文化。

(二)在教学过程中严抓思政教育

思想政治教育是学校工作的重点,必须要落到实处,避免过场化和形式化,特别是在对于反邪教思想的教育工作中,要充分利用日常教学中的各种机会开展思政教育。而且要不断的创新教育方式,结合多样化的形式使学生认识到邪教思想的危害,向学生灌输科学精神和理性思维。

(三)要发挥基层党组织和团组织的作用

党和共青团的基层组织在反邪教思想的工作中起着重要作用,一方面,通过发展党员和团员的方式,提高队伍建设,一方面可以发挥党员和团员的示范和引领作用。基层组织要指导学生向党靠拢,远离邪教。

(四)构建全面的教育体系

学生反邪教思政教育工作是一个复杂的的体系,因此要建立全面性和长效性的机制,在学校工作的各个流程中做到严密的把控,不给邪教思想一丝的机会。同时要适应时代的发展,特别是要利用好网络平台,让网络成为反邪教思想教育的主要阵地。

四。结语

综上所述,学生是未来建设的主要力量,是民族的希望,是社会主义和谐社会的核心,在教学实践中,注重学生爱国主义。民族团结的教育,培养学生科学的人生观和价值观十分关键。邪教思想对于学生的思政教育工作是一项极大的挑战,一旦在这一问题上出现疏漏,后果往往非常严重,学校一定要建立全面的防范体系,将思政教育工作落到实处,充分利用资源,不给邪教思想在校园中渗透留一丝机会,从而保证学生的政治思想健康。

试论如何做好学生反邪教思政教育工作