试论英语在中职教育中的地位

中图分类号:G712;G718。3文献标志码:A文章编号:1008-3561(2017)21-0049-01

从语言本身来讲,英语和其他各类语言都是人类发展进化过程中的产物,并且影响着不同社会的发展变化。在所有语言当中,英语的地位是不容忽视的论文网。本文主要研究英语在中职教育中的地位。

一。英语的重要性

作?榱?合国通用语言之一,英语逐渐被越来越多的国家所采用,有些国家甚至在某些地区不讲本族语,而以英语为其主要语言,足见英语在人类历史进程中的重要作用。着眼于中国本土,学生开始英语学习的年龄越来越小,从之前的初中开始起步,到后来的小学阶段三四年级开始,再到现今的幼儿阶段开始,这样的趋势也在向人们证明英语的重要性。因此,不论在哪个阶段。哪个层次的教育中,英语都应当作为一门必不可少的科目渗透到学生的观念中。而中职教育作为学生与社会接触前的最后一环教育,更应当注重学生英语水平的培养。

二。中职学校英语教师的教学水平

随着高等院校的逐年扩招,本科和研究生阶段的毕业生数量每年都在呈阶梯式增长,也为中职学校输送了大量合格的专业人才。其中英语作为传统专业,人才数量更为可观。历年的统计显示,英语专业学生毕业之后有很大的比例选择了教师行业。由于近年来就业形势愈来愈严峻,中职学校招聘人才的门槛也在逐渐提升,英语专业研究生也开始大量涌进中职学校。这是一群接受过正规高校专业训练的高素质人才,平均年龄在三十岁左右,在教学方法和教学手段上相对新颖,教学水平的提升较快。有了较高的英语教学水平,纵然学生层次较低,也能在一定程度上保证英语学习的成效。

三。中职英语教学现状及问题

中职英语教学中存在的问题,不是一朝一夕形成的。由于中职学生的特点及其专业的设置,英语在中职学校尚未得到特别重视。其中存在的问题可分以下几点:一是技能就业导致中职英语教学的边缘化。中职学校的任务是培养技术人才,而特色专业就是吸引学生的一大亮点,因此专业技能培养成为学校的重心,相对而言,英语。语文。数学等文化基础课就被放在了相对次要的地位。甚至有些学校将英语课弱化为一周一次课,更有甚者直接取消,导致英语边缘化的现象较为普遍。如此一来,即使有较高水平的师资力量,也无处发挥。二是学生素质导致英语教学收效甚微。中职生源多为初中毕业学生,他们没有考入普通高中或想早点参加工作,才会将中职学校作为他们的选择。因此,在进入中职学校之后,这些学生反而以重专业,轻基础“为由,更加不重视英语的学习。由于学习动力不足,中职学生更不愿意花费时间在英语学习上面,导致课堂教学不像专业课那样能够吸引他们的注意力。三是市场需求与教学成效之间的矛盾。中职学校英语教学收效甚微,并不能说明英语在社会中并无用处。相关研究表明,现今大多数行业中,具备熟练的英语交际能力。必备的听力理解水平和流利的英语口语的人才越来越被看重。高考中的英语考试开始弱化,但是英语的社会化考试将越来越多。同时,社会上各类英语培训班数量的直线上升更是反映出了市场的需求。因此,市场需求和中职学校英语教学成效较差之间的矛盾亟须得到解决。

四。解决方案

一是英语在现今社会的重要性是众所周知的,纵然中职学校的英语教学现状不容乐观,但可以尝试向学生讲解未来就业中英语的实用性,从思想上慢慢渗透英语教育的重要性。二是为加强英语教学在中职学校的地位,需要学校给予重视和支持,成立英语研究小组,针对中职学校英语教学中存在的问题开专题研讨会,集中英语教师的意见,并提出可行性方案,在各个班级中实施。三是让学生在校期间多接触一些与英语相关工作的视频,从根本上刺激学生的英语学习欲望。四是多组织一些英语相关的比赛,如英语演讲比赛。英语书法比赛等,对表现较好的学生给予物质和精神上的奖励,激发学生对英语学习的兴趣。如有可能,可鼓励英语程度好的学生参加县。市组织的大型英语比赛项目,增加他们学习英语的自信心,从而在更大程度上提高他们的英语水平。

五。结束语

综上所述,在现代化和国际化不断深入的今天,只有提高英语在中职教育中的地位,才能为社会输送更多高技能人才。这不仅是中职学校英语教学的需要,也是整个社会的需求。

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