探索幼儿教育的新思路

幼儿教育是基础教育最重要的一环,幼儿教育的成果在多年以后才能显现,它的教育质量的好坏将直接关系到国民素质的优劣,鉴于此,要真正做好的幼儿教育,已经被越来越被社会与广大家长所重视。从幼儿教育的实际来看,各种教育机构以及幼儿教育理念,如雨后春笋般的出现在家长的面前论文网,处在这竞争激烈的幼儿教育时代,家长及教育工作者应通力合作,不能盲目的跟风教育幼儿,去伪存真才能找到教育幼儿的重点,为幼儿教育赋予自己的特色。

一。幼儿教育的不足之处

近些年来,幼儿教育较之以前有了较大的改善,但依然有一些不足之处应引起足够的重视,主要表现为:

1。政府对公办幼儿园投入不足,民办幼儿园管理不到位。幼儿教育在政府的教育投入中不如其他阶段教育的投入充足,由于放开了社会参与幼儿教育,社会上的民办幼儿园大量出现,迅速弥补了政府投入不足的空缺。从长远看,民办幼儿园虽受政府教育部门统一管理,但民办幼儿教育是以盈利为最终目的,它从校舍建设。教师招聘培训。饭菜营养质量上,大部分不如公办幼儿园。加上教育部门只是对民办幼儿园的行政管理,并无实际参与到实际管理中去,致使民办幼儿园的教学质量堪忧。

2。家庭教育的缺失,使幼儿性格各异。家庭教育是幼儿阶段教育的重中之重,由于各种原因,家长在对幼儿教育中,很难将幼儿教育理念贯穿到幼儿成长当中,对幼儿的教育缺乏持之以恒的耐心,既缺乏积极正确的教育理念的支持,又没有对不同幼儿采用合适的教育,使得幼儿的性格千差万别。比如,有的家长认为教育幼儿的责任应该是幼儿园的,在家庭中对幼儿百般宠爱,加上家长错误的教育理念,导致幼儿在家庭中的有效教育的缺失,直接造成幼儿在幼儿园的适应能力差。爱撒谎。不合群或责任意识不强等严重后果。

3。幼儿园教育理念陈旧,幼儿创造力不足。现如今,幼儿教育理念陈旧也是一个不争的事实,幼儿阶段在3至6岁是创造能力养成的最佳阶段,在这个年龄段,幼儿的求知欲望强烈,喜欢探索未知领域,如果加以合理引导,可以有效巩固幼儿的求知欲。但不少幼儿园为了迎合家长,减少责任及活动风险,将幼儿教育小学化,将大量的背诵知识灌输给幼儿,短时间内,孩子看似取得了极大进步,实际是在透支幼儿对知识的探索欲望。这样做的危害在于,机械背诵限制了幼儿在创造力养成阶段的思维扩展,限制了幼儿探索知识和创新的理念形成。

二。促进幼儿教育发展的几点建议

促进幼儿教育的发展是全社会的共同责任,要从政府。社会。家庭等多个角度进行努力,才能真正提升幼儿教育质量,具体如下:

1。加大政府投入,统一管理各幼儿教育机构。政府对公共事业的投入每年都在增加,相应的幼儿教育事业的投入,也应按比例增加。由于幼儿教育不在国家义务教育的统筹范围内,各地方应根据地方经济实际,投入相适应的资金,对教育专项资金专项使用。对教育资金不足的地方,可以有条件的允许有责任感的幼儿事业投资者,加入到幼儿教育的市场中来,对已经形成的幼儿教育机构,必须统一教育管理,对民办机构的教育形式创新。幼儿在园伙食营养。校舍质量。教师招收以及培训,形成幼儿管理。教师素质等重要指标标准化。

2。多方促进家长教育理念更新,使家长成为幼儿教育主力军。很多幼儿家长因为工作时间。教育理念的原因,对幼儿教育的关注程度不足。让家长跟上时代发展的步伐,更新他们的幼儿教育理念,才能更好的承担起教育幼儿的重任。有的幼儿园做的比较成功,一是专业的事情要有专业的人来做,幼儿园定期组织家长,进行幼儿家庭教育理论授课和趣味运动会等活动,使家长明白每个阶段,孩子最重要的成长组成是怎样的,使学生每一个阶段的发展都能得到家长得力的支持,形成家长幼儿共同发展的良性循环。

3。综合利用各种资源,提高幼儿的创造力。在国外的幼儿教育中,创造能力是幼儿的培养重点,因为只有未来的公民和国家具备创造能力才能领先世界,掌握自己的民族命运。在实际幼儿教学中,应坚持以人为本的教学策略,利用国外先进的教学方法,充分利用教育资源,为幼儿提供认识世界的平台,让幼儿发现自我,勇敢的探索未知领域。

结束语:总之,社会各界都已经认识到幼儿教育对未来民族发展的重要性。尽管幼儿教育在整体上还存在各种不足,但通过利用丰富的教育资源与热情,有条不紊的开展幼儿素质教育,努力完善幼儿教育工作,不仅要确保幼儿的身心健康成长,更要有针对性的培养他们的创造力,才能为幼儿的成长打下坚实的基础。

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