新形势下中学美术教育面临的一些问题及应对策略

随着社会的不断发展,教育事业蒸蒸日上,为社会输送了大批高质量的人才。然而,在中学教育期间却存在着不可忽视的弊端,即过于重视语文。数学。外语等主要科目,对拓展学生的审美能力。提高学生的修养的美术教育没有给予足够的重视,美术教师职业素养普遍论文网不高,甚至一度出现学校随意安排教师任职的局面,严重影响了中学美术教育的质量。因此,我们迫切需要改变现有的课程定位,对中学美术教育要给予足够的重视。

一。新形势下中学美术教育面临的问题

1。来自社会上的认知偏差

社会的认知对于中学美术教育也有着至关重要的作用。人们一直认为美术课程就是摆设,学了也成不了画家,所以没有必要学习,这种思想潜移默化地影响着学生对美术课的认知,导致从学校到学生都不重视美术课程的教育。

2。学校对美术课程并不重视

在中学课程中往往最不受重视的就是美术。音乐。体育这三个科目。学校安排美术课课时不会超过一周两节,少的甚至两周一节。在这样的情况下,美术课程的课时会被压缩或抢占。应试教育为了考试而学习,而美术课没有评分标准,也不参加学期考试,学校和教师没有意识到美术教育对于提高学生的审美的重要性。

3。教师在中学美术教育中并未起到应有的作用

美术教师的整体素质有所提高,依然存在知识系统不全面。构架不合理等问题。美术教育的形式单一,基本上是课内授课制,学生的特长得不到发挥,学生的培养在这样的环境下很难开展,教师也无法教授美术课程的精髓。

4。学生自身的原因

不同的学生素质不同,爱好不同,特长也不同。因此,兴趣在学生的美术学习过程中尤为重要,如果没有兴趣,美术课的进程自然难以进行下去。中学美术教育缺少的恰恰就是这种兴趣的培养,上美术课要么就是教师从头到尾讲课不管学生能否听懂,要么就是临摹书上的作品,没有运用课外资源,更没有室外的采风活动,学生自然无法对枯燥的美术课程产生兴趣。

二。解决新形势下的中学美术教育问题的方式

1。改变传统的教学观念,更新学习内容和教学方式

传统的教学观念根深蒂固,在新的形势下一定要从根本上改变这种观念,德。智。体。美。劳要想全面发展,就必须给予美术学科足够的重视。在重视主要学习科目的同时,中学美术教育中对课时的安排也一定要充足,还要安排室外的采风活动为美术课提供新的源泉,培养学生的兴趣。增加教师与学生的互动,改变教师单方面的授课式教育,增强课程的生动性,这样学生才能真正地对美术课感兴趣,改变教师讲。学生听“的模式,让教师与学生共同进行课程的探索。

2。学校与家庭要对学生的情况及时交流

许多家长认为美术课学与不学没什么用处,孩子又不需要走艺术生的路。这就是学校没有及时与家长交流,没有把新课程改革的趋势灌输到家长的教育观念中,导致家长还是老思想。这种情况就需要教师与家长经常交流,挖掘学生的兴趣爱好和艺术细胞,转变家长的思想,完成家庭教育的引导。

3。改变课程的评价方式

传统的评价方式并不适用于中学美术教育,所以为了提高中学美术的教育质量,就要改变单一的作业评价形式,注重学生的兴趣培养,注重学生的主体地位,用多种形式评价学生的学习质量。

4。提高美术任课教师的素质

新形势下,要尤其注重中学美术教师的素质,丰富其文化知识涵养,提供更多的生活素材,这样教师才能起到培养学生审美情趣。帮助学生树立正确的人生观的作用。

中学美术教育存在众多问题,特别是在新的形势下,要求德智体美劳全面发展,缺一不可,学生要树立正确的人生观。价值观,形成正确的审美情趣,这离不开美术课程的学习。因此,学校应注重中学美术教育的开展,无论是在课时上还是在教学资源上,都要给予充分的支持。

新形势下中学美术教育面临的一些问题及应对策略