摘要本研究目的是探讨大学生网络社会支持与主观幸福感的关系；进一步探究自尊在网络社 会支持与主观幸福感之间的中介作用。采用青少年网络社会支持问卷、自尊量表和主观幸福 感量表对 427 名大学生进行调查。结果发现，大学生网络社会支持与自尊、总体主观幸福感、 生活满意度、积极情感有显著正相关，与消极情感的相关不显著;自尊对大学生网络社会支 持与总体主观幸福感、生活满意度、积极情感分别起中介作用，对网络社会支持与消极情感 不起中介作用。本研究得出结论，大学生网络社会支持与主观幸福感有显著正相关，并且自 尊在这两者中间起了中介作用。源Y于U优I尔O论P文W网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201-8766

毕业论文关键词：大学生；网络社会支持；主观幸福感；自尊；中介作用89054

Abstract This study explored the relationship between online social support and subject well-being in college students and explored the mediating effect of self-esteem further。 By using Questionnaire of Online Social Support, Self-Esteem Scale and Scale of Subjective Well-being, 427 college students were tested。 The results indicted that online social support positively correlated with self-esteem, whole subjective well-being, life satisfaction and positive effects and there was no  significant correlation between online social support and negative effects。 Self-esteem has mediating effect on online social support and whole subjective well-being, life satisfaction, positive effects。 It has no mediating effect on online social support and negative effects。 Therefore, this study concluded that online social support positively correlated with subjective well-being。 Self-esteem has mediating effect  on online social support and subjective well-being。

Keyword: College students; Online social support; Subjective well-being; Self-esteem; Mediating effect

目 录

摘要 2

1  引言 4

2  研究方法 5

2。1  研究对象 5

2。2  研究工具 5

2。2。1 青少年网络社会支持问卷 5

2。2。2 自尊量表 5

2。2。3 主观幸福感量表 6

2。3  测试过程 6

2。4  数据处理 6

3  研究结果 6

3。1  大学生网络社会支持的获取情况 6

3。1。1 大学生网络社会支持的总体情况 6

3。1。2 大学生网络社会支持的性别差异 7

3。1。3 大学生网络社会支持的专业差异 7

3。1。4 大学生网络社会支持的年级差异 7

3。2 大学生主观幸福感的总体情况 8

3。3 网络社会支持、自尊、主观幸福感的相关分析 8

3。4 自尊在网络社会支持和主观幸福感之间的中介效应 9

4  讨论 12

4。1  大学生网络社会支持的获取情况分析 12

4。1。1 大学生网络社会支持总体情况分析 12

4。1。2 大学生网络社会支持在人口学变量上的差异分析