高校思想政治教育与主义理论教育的关系探究

中图分类号:G41文献标识码:A

RelationsbetweenCollegeIdeologicalandPolitical

EducationandMarxistTheoryEducation

ZHO论文网UJinnian

(HenanPharmaceuticalSchool,Kaifeng,Henan475000)

AbstractIdeologicalandpoliticaleducationandtheMarxisttheoryofeducationhasfar-reachinghistory,achievementsandotheraspectsofeducationbothinconnotation,embodimentsofeducation,educationhasachievedsignificantlydifferent。Yetanothercloselinkbetweenthetwo,whiletheMarxisttheoryofeducationasapoliticaltheoryofeducationfoundationforpoliticaleducationandestablishloftygoalsinlife,totheideologicalandpoliticaleducationofmodernuniversitiesoffersomeinnovativeboot。Meanwhile,theideologicalandpoliticaleducationisalwaysembodiesmarkstheoryofeducationvalue。

KeywordsMarxist;ideologicalandpolitical;theoryeducation

1思想政治理论教育与主义理论之间的不同

从宏观的角度来讲,主义理论教育与思想政治理论教育二者同属于政治教育,两者之间的关系紧密,相互促进,共同发展,在社会主义建设人才的培养方面都具有十分重要的作用。但是从微观的角度深入分析,我们会发现二者之间的不同之处。

首先,思想政治理论教育与主义理论之间的关系内涵不同。思想政治教育作为一门特殊的教育,它主要是对受教育者人生观和世界观的改变。就目前的思想政治教育目的而言,主要是通过政治理论的学习,改变受教育者的人生观,对人生存在的意义与价值重新进行思考定位,帮助学习者正确处理个人与他人,集体与社会,个人与社会等利益群体之间的关系。除此之外,思想政治教育还肩负着受教育者价值观的重新建构的任务,它教育人们树立正确的价值导向,正确处理享受与奉献之间的关系,引导人们勤奋节俭,实现崇高的人生目标。而主义理论教育则主要是对受教育者世界观与政治观的教育,在世界观的教育中,它教育人们世界的本质根源,以及人类社会的发展规律,告诉人们用实践的眼光去发现真理,检验真理。在政治观的教育方面,主义理论教育人们站在无产阶级的立场上,用主义的理论观点为无产阶级服务,为社会的进步与发展不断奋斗。

其次,教育的实施方式不同。主义理论教育是通过教育者对受教育者的理论知识传授来实现的,通常所采用的方式是传统的课堂教学,在这一过程中,通过机械的有计划的理论知识传授,受教育者会不自觉地形成完整的理论系统。但是不容否认,由于主义理论的特殊性,在教育的过程中会不同程度地出现理论灌输“的现象,当然这种灌输不同于一般的刻板训械或者刻意的强调,学习者对这种灌输“的接受是一种积极的主动的无意识的行为。相比之下,思想政治理论教育就显得更加丰富多样,除了传统的课堂知识传授之外,还可以通过实践训练,谈心教导,影视观摩等生动有趣的方式来完成理论知识的传授,因此取得的教育效果在短期看来也比较明显。

从教育的成效来看,在教育目的上,虽然主义理论教育与思想政治理论教育是相同的,但是两者在教育中所取得的实际效果却有所不同。一般意义上而言,主义理论教育主要侧重于对受教育者主义理论体系的把握与运用,强调用理论武装人,重在提高人的理论水平。而思想政治理论教育主要是对人们思想观念,道德品质的提升,通过教育,让人们树立正确的人生观。价值观,以及崇高的人生理想,强调的是在思想观念上对人的塑造与改变,重在对人的道德品质的培养。

2主义理论教育与思想政治理论教育之间的紧密联系

首先,主义理论教育是实现政治理论教育的基础。主义的相关理论为人们认识自然和人类社会提供了一定的科学思维方法,主义的唯物史观告诉人们世界的本质。认为人们的意识是对物质世界的反映,而且随着物质世界的不断变化,人们的意识也相应地产生变化,并且人们的意识对客观世界具有巨大的反作用。同时,主义理论要求人们无论生活还是学习,都必须从实际出发,实事求是,根据事物的本身特点把握事物发展的基本规律与不同事物之间的内在联系性。除此之外,主义理论还有联系的,发展的观点等等,但是无论哪一种,都是思想政治教育必须遵守的基本原理方法。因此我们说,新时期的思想政治教育必须以主义为基础,只有这样,才能取得思想政治教育的实际效果。主义理论教育为思想政治理论教育树立了崇高的人生目标。主义理论对人的本质进行了全面的界定,认为人是具有社会性的动物,在社会生活中,它是一切社会关系的总和,这就为人生价值目标的确立提供了一定的理论基础。通过主义人生价值理论的阐述,我们可以知道人的价值在于对社会的付出与贡献,在于个人价值与社会价值的有机统一。通过这些理论阐述,以及对人们的引导,我们看出,主义理论中的某些原理方法,对思想政治理论教育具有一定的定向性作用,也就是说,在现代的时代背景下,高校的思想政治理论教育必须以主义理论教育为最高的人生目标,才能实现思想政治教育的真正价值。而且,主义理论教育作为政治教育的主要基础理论之一,它对现代高校的思想政治教育具有一定创新性引导作用。因此,我们在具体的实践教育活动中,应该用主义理论引导思想政治理论教育,可以使新时期的思想政治教育,获得巨大的创新动力。

其次,思想政治教育是主义理论教育的价值体现。思想政治教育作为一种对受教育者社会道德。价值观念改造的教育理念,它是主义理论教育目标和教育价值的体现。就教育目的来看,主义理论教育的根本目的在于培养具有科学社会主义理念的社会主义建设者和接班人,同样思想政治理论教育也是为这一教育目的服务的。因此,要达到特定历史环境下祖国建设人才培养的需要,单靠主义理论教育是远远不够的,还需要用思想政治理论教育对人才的思想品德和社会行为素养进行培养。另外,随着主义理论教育影响范围的不断深入扩大,培养的人才越来越多,其发挥的社会效能也越来越大,但是另一方面,主义理论本身除了自身的教育理论基础作为支撑之外,还需要思想政治教育对受教育者的思想行为。价值观念。意识形态进行引导,只有这样,才能完全发挥主义理论的教育功效。反之,思想政治理论教育除了发挥主义理论教育的引导作用之外,对人们思想观念的凝聚,特定历史时期价值导向的引领也同样具有十分重要的作用。

在新的教育改革背景下,把握好高校思想政治教育与主义理论教育之间的关系,无论是对新课改环境下思想政治教育的改革,还是对当前国内高校思想政治教育的发展,都具有一定的参考意义。

高校思想政治教育与主义理论教育的关系探究