主义人的全面发展视角下青年思想政治教育探析

一。主义人的全面的理论的主要内容概述

关于人的全面发展的理论十分丰富,本人重在讨论青年思想政治教育,所以主要讨论关于个性。社会关系的发展。第一,人的个性是指作为具有社会性的个人具体的。独特的主体性“。人的个性全面发展是衡量人的论文网全面发展的最高标准。人之所以有区别于他人,就是因为人具有个性。青年是表现个性的最佳时期,在这段时期青年思维活跃,创新性强,自我展现的欲望也最强,有强烈的自尊心。这就要求思想政治教育的进行要以满足青年群体的个性发展为重点,只有这样青年才可以增强自信心,不断发展自己。第二,人是社会中的人,不可避免要与人进行经济。政治等方面的交往。人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上它是一切社会关系的总和。“社会关系的发展水平决定着人的发展深度。青年的价值观。人生观正处在形成的过程中,需要正确的引导,而思想政治教育课程就是帮助青年沿着正确道路发展的指示灯“。思想政治教育对于青年树立正确处理各种社会关系全面发展自己发挥着不可替代的作用,是教育必不可少的环节。

二。人的全面发展理论对于青年思想政治教育的重要性

青年思想政治教育坚持人的全面发展是思想政治教育的内在要求,是建设社会主义和谐社会的需要,也是我们追梦之旅的必然要求。第一,坚持人的全面发展是建设社会主义和谐社会的需要党的十六届四中全会通过的决定中首次正式提出关于和谐社会的建设问题。和谐在当下更重要的是人的心态上的平衡。改革开放30多年来,我们的工作重心集中于经济建设,而人民的精神层面比较薄弱。当前的社会又处于快速转型时期,利益格局发生新的调整,而新的制度政策没有建立起来,这就使得有些人一夜暴富“,而有些人的基本利益都没有得到保证,使得社会出现富二代“和穷二代“的明显对比,使得很多人心里失去平衡。在这个关键时期,青年思想政治教育要发挥构建和谐社会的重要作用,引导青年有一种平衡心态。第二,坚持人的全面发展理论是实现中国梦“的需要中国梦“的实现过程中不仅需要我们以经济发展为主要标志的硬实力的发展,更需要以文化等软实力的发展。当前,我们处于全球化的浪潮下,意识形态领域内的斗争从没有停息过。当前国际社会内新自由主义“。西方民主宪政“。西方普世价值观“等西方的一些错误思潮不断输入“,使得人民容易产生思想生的混乱,这就警示意识形态领域的工作一刻都不能松懈。青年作为思想政治教育的重要对象,由于还在成长时期,辨别是非能力低容易走上歧途,因此在当下抓紧青年的思想政治教育工作是引导他们形成正确认识,实现中国梦“的紧迫需要。

三。青年思想政治教育实现人的全面发展终极目的路径探寻

首先,应该从教育形式的改变做起。传统的思想政治教育方式大都采用理论灌输“的教育形式,使得思想政治教育显得十分枯燥。主义最重要的理论品质就是告诉我们实事求是,与时俱进。世界不断发展变化,我们的认识也应该在实践的基础上不断深化。创新。因此,我们的思想政治教育的教育形式也应该跟上时代的潮流,不断革新。杜威曾说:教育即生活“。思想政治可以利用网络制作一些贴近视频。幻灯片等在公共平台进行宣传,让青年在生活中学习,还可以建立微信。微博。博客等公共平台用图文并茂的方式传授教育内容,增加青年兴趣的同时达到教育效果。其次,青年是人生发展过程中,逆反心理重。自尊心很强又急切想实现自我价值的特殊时期。在这一阶段,青年评判事物的标准体系还没有完整建立起来,认识不全面。所以,青年的思想政治教育要在耐心说服的基础上加以引导,不能因为青年的一些很正常的犯错行为而对其采取强硬。冷漠。忽视的态度。最后,思想政治教育是一门实践性很强的课程,因此运用实践的方法对于青年的成长至关重要。这种方法是指教育者组织受教育者参加各种实践活动,在实践活动中不断提高思想素质和认识能力的方法“。我们理论知识只有在实践才能够得到检验和加深认识。青年的思想政治教育采用参加社会实践活动这种方式十分关键,因为青年阶段对于周围的世界还未充分认识,通过将学习寓于实践活动不仅丰富了他们的头脑知识,而且在实践活动中青年在与人。与事的交往中更好地认识他和周围世界的关系。组织青年参加实践活动有多种方式,比如组织青年参加志愿者活动。社会服务活动。下乡支教。社会调查等等。这些实践活动对于青年的成长十分有益,在实践过程中教育者要鼓励青年要戒骄戒躁。积极体验不能将它当成一种形式,应该认真深入的参与。

主义人的全面发展视角下青年思想政治教育探析