摘要与传统学校工作相比，增权理论下的学校社会工作以反实证主义为基础，更加注重案主自身的潜能与自我发展，实现了对传统学校社会工作理论的超越。本文将从增权理论的内容，增权理论与传统社会工作打的比较，以及增权理论在学校社会工作里的实践来展开讨论。89253

 Compared with the traditional school work，the social work of the school under the theory of empowerment is based on anti-positivism，paying more attention to the potential and self-development of the case，and  realizing  the  transcendence of the traditional school social work theory。This article will discuss the content of the theory of empowerment，the comparison between the theory of empowerment and the work of traditional society，and the practice of empowerment theory in school social work。

毕业论文关键词：增权；传统学校社会工作；学生潜能；无权状态源Y于U优I尔O论P文W网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201-8766

   Keyword:  Empowerment；traditional school social work;；student potential；powerless state

目    录

一、 绪论 4

    （一）选题背景与意义 4

（二）研究的基本内容和拟解决的主要问题 5

二、增权理论的内容 5

（一）增权理论的基本内容 5

（二）增权理论的基本假设 6

（三）增权理论的实践模式 6

二、与传统学校社会工作的比较 8

（二）工作模式的比较 9

（三）工作者扮演较色的比较 9

三、以增权理论为视角的学校社会工作的必要性 10

（一）增权理论下的高校学校社工工作其关注主体更为全面 10

（二），增权理论视野下的高校学生工作理念更加人性化。 10

四、 总结与反思 10

一、绪论

（一）选题背景与意义来自优Q尔W论E文R网wWw.YouERw.com 加QQ75201.8766

自上世纪70年代《黑人增权：受压迫社区中的社会工作》一书出版以来，增权理论逐渐被社会所认同，并迅速成为当时社会学界研究的中心。然而由于历史原因，我国的社会工作研究并没有成为时代的弄潮儿，而且就目前来说,我国对增权在社会工作中的运用仍缺乏系统成熟的研究与介绍，增权理论在学校社会工作的运用并没有普及开来，尤其是在高校学校社会工作中，学校普遍还是以传统的思想政治教育以及适当的惩罚措施来开展学生工作，比如辅导员对问题学生进行谈话，思想教育等。

然而，令人揪心的是，近年来，高校大学生个人与周围系统之间的冲突不断扩散，大学生犯罪，自杀事件不绝如缕。比如四川某高校男生宿舍的割头案件，复旦大学投毒案等等。其实，从某种意义上来说，高校大学生的心理并没有达到生理上成熟的标准，相反，他们的心理往往十分的不成熟，尤其是刚进入步入大学生涯的新生，在面对心中的象牙塔在现实面前如此不堪一击时，他们往往表现出更多的心理问题，从而导致大学生群体的行为失范。更进一步来说，虽然大部分的大学生群体达到了法定的成人的年龄，属于法律范围内的独立的民事主体，拥有自己的行为能力，但对于大部分的他们而言，由于还处于读书的阶段，并没有独立的经济地位，接触的社会环境也比较封闭，眼光一般来说比较狭隘，社会参与度低，心理承受能力较为脆弱，在学校生活中比较容易受到打击和挫折。因此，更近一步来说，大学生群体本身就是弱势群体。当然，必须注意的是，这里我们所指的大学生弱势群体并不等同与我们一般意义上所见的社会弱势群体，而是在对大学生群体做更进一步的细分下，那一部分处于相对弱势的大学生群体。当然，并不是说这一部分处于相对弱势的大学生群体都面临着完全无权的状态，而是对这一相对弱势的大学体群体所面临的弱势和失权的这样一个逐渐加强的态势。虽然，目前并没有相关的调查调研来证明和支持这一社会现象，但面对日益严峻的大学生心理健康问题，我们不得不对这一现象进行更近一步的分析。