摘    要    本研究以幼儿教师为访谈对象，通过访谈了解其眼中的好科学绘本的一般特征。结果发现，幼儿教师认为好科学绘本具有的特征为：1。以儿童为本，在孩子的立场上创作绘本，以孩子的方式讲科学；2。绘本具有科学性、趣味性、全面性、适用性、功能性；3。图文协调；4。在绘本设计上独辟蹊径，通过互动的方式给幼儿以多种体验。据此，本研究研究建议幼儿教师和家长在为幼儿选择绘本时应考虑：1。以儿童为本选择绘本；2。选择具有价值的绘本，图文协调，内容丰富；3。幼儿教师要选择能够与主题活动相衔接的绘本，家长要选择适合亲子阅读的绘本。对于绘本创作者应考虑：1。在设计上是互动的、好玩的并且内容是幼儿感兴趣和有一定生活经验的；2。绘本本身是全面的、正面的、有益的；3。图文并茂，适合孩子自主阅读也适合成人与孩子共同阅读。89495

This study takes Hangzhou a kindergarten in-service kindergarten teacher as the interview object to study the good picture book in preschool teachers’ eyes。 Study found that the good picture book in preschool teachers’ eyes have above  characteristics of the following aspects: 1。 Based on the child  2 。The picture book is benefit to children。 3。 The picture book is applicability and generality。4 。Have a good design。

The suggestion to teacher and parents:1。Choose the picture books children like。2。 Select with value of picture books, graphic coordination, rich in content。 3 。preschool teachers should choose to link up with the theme of picture books, parents should choose for parent-child reading picture books。 The advices to create picture books: 1。 In the design is interactive and fun and content is children's interest and have certain experience in life。 2 。The picture itself is a comprehensive, positive and beneficial。 3 The picture books is illustrations。 

毕业论文关键词：幼儿教师； 好绘本；科学绘本

Keyword: The kindergarten teachers; The good picture book; sciences picture books

目    录

一、引言 4

（一）问题提出 4

（二）研究的目的源Q于W优E尔A论S文R网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201,8766 和意义 4

二、研究方法 5

（一）研究对象 5

（二）研究方法 6

1。拟研究的科学绘本的选择 6

2。研究方法的选择 7

三、研究结果与分析 7

（一）以儿童为本 7

1。善于发现幼儿的兴趣点 7

2。绘本内容建立在幼儿生活经验之上 7

3。以孩子的方式讲科学 8

（二）能够促进儿童全面发展 8

1。对幼儿的良好思维品质的培养 8

2。对各领域知识的渗透 9

3。培养科学探究兴趣，进行科学启蒙 10

（三） 具有适用性 10

1。既适合幼儿自主阅读，也适合幼儿与成人的共同阅读 10

2。绘本的文化元素与幼儿园主题活动相衔接