摘  要：古诗是中国的传统文化，有一种独特的美感，它虽然短小精炼却意境深远，是我国古代人智慧的结晶，是中华民族的传统文化。小学生是我们祖国的未来，是传统文化的继承者与发扬者，古诗教学不仅能够丰富学生的文化内涵，还有助于学生了解和传承中国传统文化，加强学生的爱国之情。因此，加强对小学生的古诗教学是小学语文教师教学的重中之重。本人通过研究小学古诗的特点并结合学生的实际发展，总结得出当前小学古诗教学存在的问题，并从教师和学生两方面进行原因分析。在提出古诗教学问题的基础上结合具体古诗教学实例提出了相对应的小学古诗教学策略。93320

毕业论文关键词：小学古诗，古诗教学，古诗特点，教学问题，教学策略

Abstract:Ancient poetry is the traditional culture of China, there is a unique beauty, although it is short and refined but profound artistic conception, is the crystallization of the wisdom of ancient China, is the traditional culture of the Chinese nation。 Primary school students are the future of our motherland, is the traditional culture of the successor and carry forward, poetry teaching not only to enrich the cultural connotation of students, but also help students understand and inherit Chinese traditional culture, strengthen the patriotism of students。 Therefore, it is the most important task to improve the teaching of primary school teachers。 By studying the characteristics of primary school poems and combining with the actual development of students, the author concludes that the problems existing in the teaching of ancient poetry are summarized, and the reasons are analyzed from both teachers and students。 On the basis of the teaching of ancient poems, this paper puts forward the corresponding teaching strategies of primary school poetry。

Key words: primary school ancient poetry, ancient poetry teaching, ancient poetry characteristics, teaching problems, teaching strategies

目   录

1引言3

2当前小学语文古诗教学存在问题及原因分析3

2。1小学语文古诗教学存在问题3

2。2原因分析4

3改善小学语文古诗教学的策略4

3。1情境创设，感受意境美4

3。2词句赏析，品味语言美6

3。3朗读感悟，体会音乐美7

3。4想象体会，探索内涵美8

结论10

参考文献11

1 引言论文网

    央视节目《中国诗词大会》近来掀起了全民对中国传统文化的讨论热潮，而三位上海小姑娘在比赛过程中的表现更是让人感到惊艳，最终，16岁的上海复旦附中高一学生武亦姝在总决赛夺得桂冠，这不禁引起了我们对古诗词教学的关注。成功并非来自偶然，三位上海小姑娘的精彩表现得益于上海对古诗词教学的重视。2004年颁布的《上海市中小学语文课程标准》强调，课程内容应适度强化文言诗文的学习，促使学生加深对中华民族优秀传统文化的了解，充实文化底蕴，提升文化品位，形成正确的价值观，并在学习文言诗文的过程中，吸收语言精华，提高书面语表达能力。古诗这种文体，篇幅不长，在小学语文课文总数中所占比例不高，苏教版小学语文1-12册课本中一共仅有54首古诗。古诗虽是寥寥数语却意境深远，古诗教学对小学生文学素养的形成与提升具有重大作用。《小学语文新课程标准》中提到“语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素质，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。”古诗是中华传统文化的瑰宝，将它作为语文教学的内容之一，不仅能够丰富学生的文化内涵，还有助于学生了解和传承中国传统文化，加强学生的爱国之情。