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摘 要：目前，逆反心理在中学生身上表现比较明显，特别是在中学生接受教育的过程中，逆反心理表现的更为明显。导致中学生产生逆反心理的原因有很多方面，既有自身方面的原因，也有学校、家庭等其它方面的原因。为了解决这些问题帮助学生更健康地成长，笔者对第四初级中学的200名学生进行了调查，并通过相关问题对该校教师及学生家长进行了访谈，归纳出了中学生逆反心理的产生原因，如学生的好奇心强，思文发散等，并从学生自身方面、学校方面及社会、家庭方面入手，提出了一些切实可行的应对措施。33311
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毕业论文关键词：中学生；逆反心理；产生原因；应对策略
Investigation and analysis about middle school student’ reverse psychology
————Fourth junior high school in zhoukou city as an example
Abstract：Now, reverse psychology on middle school students was more prominent, but also reflect on middle school students in the process of receiving education. The cause of leading to middle school students’ reverse psychology are manifold, has the reason itself, but also because the school ,the family and so on. In order to solve these problems to help students grow up more healthily. The author of Zhoukou city fourth junior high school of 200 students were investigated, summarized the causes of leading to middle school students’ reverse psychology, and from the aspects of students themselves, schools,society and family, put forward some practical measures.
Key Words：Middle school students;Reverse psychology;Reason;Coping strategies
目 录
摘要 1
引言 1
1.有关中学生逆反心理的调查 2
1.1调查的目的 2
1.2调查形式与对象 2
1.3调查的实施 2
2.中学生逆反心理的表现 2
2.1纪律方面 3
2.2在学习方面 3
2.3在与人相处方面 4
3.中学生逆反心理的产生原因 4
3.1自身因素 4
3.1.1身心发展特点 4
3.1.2好奇心强 6
3.1.3思文特点 7
3.2教育因素 8
3.3社会因素 8
4.中学生逆反心理的应对策略及建议 8
4.1学生自身方面 9
4.2学校方面 10
4.3社会、家庭方面 10
5.结束语 10
参考文献 10
附录 12
致谢 14
中学生逆反心理的调查与分析以周口四中为例
引言
在当今这个新课程改革的教育背景下，新课程理念所倡导的素质教育受到了越来越多的关注，素质教育要求我们不仅要关注学生的知识成长，更要关注学生的心理成长，即不仅要让学生学习，更要让学生快乐地学习，而对于作为祖国未来接班人的中学生，我们更加要做到使他们全面健康的成长。但是，我们在中学生身上经常会看到，一些学生以消极、冷漠的态度对待学习和生活的现象，甚至还有一些学生敌对学习和生活的心理现象，这也就是逆反心理。在中学生逆反心理的有关调查中，我发现每一位中学生都或多或少地存在着逆反心理，这表明中学生逆反心理是一种很常见的现象。在上面的描述中，我们知道了中学生的逆反心理一般表现在，对教育者的抵触情绪、对教育内容的反感、对教育形式的厌烦。其实，并不是说逆反就一定是坏事，只有有了逆反，才有可能产生创新，科学才有可能快速发展，社会才有可能会进步的更快速。我们怎么样做才能够帮助中学生顺利通过逆反期？逆反心理可能会造成的困扰很多很多，我们怎样做才能帮助中学生，怎样做才能帮助他们避免那些师生冲突、亲子冲突等？这是我们每一位有责任心的教育工作者应该思考并想办法去解决的问题。