摘要：幼儿园音乐教育活动有利于开发幼儿的智力，丰富幼儿的情感体验，促进幼儿的社会性发展。但当前幼儿园音乐教育活动仍存在一些不良现状：幼儿园提供的音乐教育活动物质环境较差，幼儿园对音乐教育活动的重视程度不高，幼儿园教师的综合职业素质较低。其主要成因是部分地区经济水平欠发达和师资力量薄弱。为提升幼儿园音乐教育活动效果，本文提出以下策略：政府及相关教育部门应加大对幼儿园的经济支持，幼儿园应高度重视本园音乐教育活动的开展，幼儿园教师应不断提升综合职业素质。58849

毕业论文关键词：幼儿园，音乐教育活动，不良现状，成因，策略

Abstract: Preschool music education activities are helpful to develop children’s intelligence, rich children’s emotional experience and promote the social development of children. But there are some bad situations in the current preschool music education activities: the physical environment of music education activities provided by kindergartens is poor, kindergartens don’t pay much attention to preschool music education activities, the comprehensive professional qualities of preschool teachers are poor. The main reasons are the low economic levels in some areas and the poor power of preschool teachers. To promote the effects of preschool music education activities, this paper puts forward the following strategies: the governments and related education departments should increase financial supports for the kindergartens, the kindergartens should pay more attention to Preschool music education activities, preschool teachers should constantly improve their comprehensive professional qualities.

Keywords: Kindergartens, music education activities, bad situations, reasons, strategies

1  前言  3

2  幼儿园音乐教育活动的含义  3

3  幼儿园音乐教育活动的意义  3

3.1  开发幼儿的智力  3

3.2  丰富幼儿的情感体验  3

3.3  促进幼儿的社会性发展  4

4  幼儿园音乐教育活动的不良现状  4

4.1  幼儿园提供的音乐教育活动物质环境较差  4

4.2  幼儿园对音乐教育活动的重视程度不高  5

4.3  幼儿园教师的综合职业素质较低  5

4.3.1  教师教学态度不端正  5

4.3.2  教师教学活动形式单一  5

4.3.3  教师轻视幼儿主体地位  6

4.3.4  教师忽视幼儿个体差异  6

5  幼儿园音乐教育活动不良现状的成因  6

5.1  部分地区经济水平欠发达，财力不足  6

5.2  师资力量薄弱，教师整体素质不高  7

6  提升幼儿园音乐教育活动效果的策略  7

6.1  政府及相关教育部门应加大对幼儿园的经济支持  7

6.2  幼儿园应高度重视本园音乐教育活动的开展  7

6.3  幼儿园教师应不断提升综合职业素质  8

6.3.1  教师要端正教学态度  8

6.3.2  教师要采用丰富的活动形式  9

6.3.3  教师要尊重幼儿的主体地位  9

6.3.4  教师要关注幼儿的个体差异   10

结论  11

参考文献  12

1  前言

随着社会的发展，教育也在不断改革，作为教育启蒙阶段的幼儿园教育，如今被细分为健康、语言、科学、艺术、社会这五大领域，这意着社会越来越重视幼儿的全面发展。从前，人们认为艺术教育只是一项丰富幼儿生活的教育，随着人类思想观念的进步，现在的艺术教育也已被提升为重点教育内容，艺术领域中的音乐教育是幼儿园的重点组织内容，但是在教师组织音乐教育活动的过程中，还有诸多问题需要得到解决。