摘要课堂引入在教学中是一个非常重要的阶段，它既可以激发学生的学习兴趣，又能够使学生明确学习目标，拓展思维并进入最佳状态，从而达到事半功倍的效果。科学史的介绍在课堂引入中占据着一个非常特殊的地位，它是推动素质教育的重要手段。72388

课堂引入的方式多种多样，本文主要围绕如何利用科学史来进行课堂引入这一具体的方法展开讨论。文章首先通过课堂引入以及科学史的重要性叙述本研究方向的理由。接着对国内外研究现状进行了总结概括，整理发现此引入方式的应用率不是很高。为找出原因以便能解决这个问题，本文实录了三堂以科学史作为引入的初中科学课堂，并对引入部分做了重点分析。再综合教师感想以及笔者听课反思提出了用科学史设计课堂引入实施中遇到的涉及教师讲授和学生吸收的四个问题。之后针对性地提出了各问题相应的解决对策。最后对本次研究做了小结和展望。

Abstract The introduction of class is a very important stage in the teaching。 It can stimulate students' interest in learning and make student clear learning goals which is important for them to expand thought and get into the best state。 So as to achieve twice the result with half the effort。 The history of science occupies a very special position in the introduction of class; It is an important means to promote quality education。

Class can be introduced in a variety of ways。 This paper mainly studies the specific method of leading into class with history of science。 This paper firstly describes the reasons of this research direction by telling the importance of the introduction of class and history of science。 then reviews and summarizes the research status at home and abroad, and finds the utility ratio of this introduction of class is not very high。To find out the reason in order to solve this problem, This paper records three science classes with the introduction of the history of science, and mainly analysis the introduction part。 After that, four problems encountered in the implementation are put forward。 Then puts forward the corresponding solutions of the problems。 Finally the conclusion and expectation are made。

毕业论文关键词：科学史； 课堂引入； 实证

Key words：history of science; the introduction of class; demonstration

目  录

摘    要 2

Abstract 2

1。 引言 4

2。 研究概述 4

2。1 课堂引入的几点要求 4

2。2 科学史 5

2。2。1 什么是科学史 5

2。2。2 科学史在教育中的地位 5

3。 国内外研究现状与分析 6

3。1 科学史教育现状 6

3。1。1 国内科学史教育现状 6

3。2。1 国外科学史融入课程的现状 6

3。2 课堂引入现状 7

3。2。1 国内课堂引入现状 7

3。2。2 国外课堂引入的精彩案例 8

3。3 小结 8

4。 实证研究 8

4。1 以阿基米德的故事来作为课堂引入