4。2。3 代码实现功能 24

4。3 本章小结 28

第五章 研究系统的使用说明书 29

5。1 系统组成 29

5。2 用户操作说明书 29

5。3 本章小结 30

结 论 31

致 谢 32

参考文献 33

附录 34

第一章 绪论

1。1 课题的背景、目的、意义

进入 21 世纪后，随着互联网技术的高速发展，网络已经渗透到人们的生活、 学习、工作等领域中，有些领域甚至已经离不开它了。以前，人们的学习方式有 纸张上的学习和非纸张式的学习，但现在，增加了一个新的学习方式——网络学 习，而且，这种学习方式已经成为了人们学习生活中必不可少的方式。人们在任 何时间，任何地点都可以在网上学习，并且能获得知识，这是人们所向往的，虽 然它不可能成为我们学习的主要方式，但它是必不可少的一种学习方式。这样一 种学习方式，它不仅能让人们随时随地的进行学习而获得自己想要知道的知识， 更有助于人们学习效率的提高，还有助于人们获得更多的知识。学习是人们实现 自身全面发展的必经之路。同时，网络教学在快速的发展。网络教育是建立在网 络技术上，并且由多种先进的现代信息技术组成，比如各种数据库的应用、多媒 体的参与等等，所构成的一项远程教育的方式。这种方式的出现推动了现代科技 的飞速发展，人类文明的跨越性进步。

网络教育是日益增长的社会教育需求与不断发展的信息技术共同孕育的新 鲜事物,是信息化带动教育工业化的实践产物。现在的传统教学方式有了网络教 学方式的陪伴，它不再是真正意义上的传统教学方式，它变得更加具有活力，像 是给了它第二次生命一样，或者说是第二次进化。网络教学方式与传统教学方式 的结合，会带给人们想象不到的好处，它们的结合，是教育事业多年以来的最大 意义上的改革，将会推动我国教育事业的不断发展，甚至于将会推动全世界的教 育事业的发展，促使全世界变得更加文明。论文网

这些年以来,随着网络技术的飞速发展,特别是多媒体的出现,使得教育模式 发生了巨大的变化,出现了网络教学这个新模式。网络教学方式才刚刚出现，就 得到了无数人们的喜爱，这不是没有道理的，因为它不受时间、空间等的限制， 而且网络教学能使无数的人在同一平台进行学习，这样更加能使人们获得更多自 己想了解的知识，毕竟人多力量大的道理在这也是能够体现出来的，而不像传统 教学那样固定时间、地点和人数的局限性来进行教学。这样更有利于人们的学习和知识的传播。而且网络教学方式下学习更能让人获得更多的学习资源，并且能 让人们的学习效率提高无数倍，因为其拥有着让人无法想象的知识底蕴。

相比传统教学方式，网络教学方式具有极大优势，它可以不受时间和地域限 制，以学生的学习生活为教学中心，充分地利用丰富的网上教学资源，教育者与 学习者间实现了实时互动，更加有利于学生进行自主探索和个性化学习，较好地 实现以学为主的教学模式。现在，随着网络教学方式的不断普及，知识的多样性、 知识传播能力、人们生产知识的能力都得到了很大的提高，同时，各种网络教学 机构的发展，也大大的推动了社会经济的大发展。通过网络进行学习，不但能让 我们获得足够多的知识，而且能让我们将知识作为媒介，让我们在知识的海洋中 与全世界的人进行交流沟通，它能让全世界的人们感觉到“地球村”这个大家庭 的温暖与美好。