Keywords: Information quality; Information technology; Information safety

目  录

1 绪论 4

1。1 问题的提出 4

1。2 研究目的 4

1。3 研究意义 5

1。4 研究思路与方法 5

2 基本理论与文献综述 7

2。1 信息素质培养概念的形成 7

2。2 国内外研究综合探讨 7

2。3 我国信息素质培养的发展 7

2。4 信息素质培养的重要理论 8

2。4。1 信息意识 8

2。4。2 信息能力 8

2。4。3 信息道德 9

2。5 文献述评 9

3 当代大学生信息素质概况 10

3。1 当代大学生群体的信息意识现状 10

3。2 开展信息素质培养的必要性 10

4 信息技术环境下信息素质培养的重点与挑战 11

4。1 培养学生获取信息的意识 11

4。2 培养学生加工处理信息的能力 11

4。3 创造与传递新信息的能力 12

4。4 信息素养培养的存在问题 12

5 信息技术环境下信息素质培养的途径与方法 14

5。1 自学能力的培养 14

5。2 开放多种信息获取空间 14

5。3 信息技术与专业课程相结合 15

5。4 师资力量的加强 15

结  论 17

致  谢 18

参考文献 19

信息技术环境下大学生信息素质的培养

现如今社会背景下，以通信技术、网络技术、电子资源为代表的信息技术正在迅速发展，形成与时代紧紧相连的信息技术环境，在社会各个领域中不断进行信息技术的实践与运用，潜移默化的影响着人们的日常生活、学习以及工作方式。信息素质作为生活在信息技术环境下的公民所必须具备的重要素质之一，越来越受到社会各界人士的重视与关注。同样的，这种素质对我们当代大学生来说更为重要。什么是信息素质，培养大学生信息素质为何重要，必要性又是什么，培养大学生信息素质的办法和措施是什么，所有这些问题都是本研究要讨论的重点。论文网

1 绪论

信息素质是信息时代大学生综合能力的基础素质，是学生独立自主学习能力、知识获取应用能力和创新能力的基础。当代大学生是社会建设的重中之重，因此培养大学生的信息素质意义重大。

1。1 问题的提出文献综述

针对现如今信息技术环境下的各种信息而言，信息素质对于当代大学生综合素质来说尤为重要，然而从实质角度出发，我国大学生信息素质培养还存在着或多或少的问题。其中一个主要问题就是学生对于信息素质的认识态度、合作交流意识的缺乏及学校尚不明确的信息素质培养措施。信息素质培养的特殊性决定了它教育模式的特殊性。目前国内高校的信息素质培养大都单纯以文献检索课的形式进行教学，在课程内容设计上针对性不强，缺乏与专业课程的有效结合，教学效果并不深入人心。由于当今时代逐渐走向全面信息化，各种各样的信息资源形成了学生们新型的学习氛围，一定程度上影响着学生们的学习观念，这些信息资源成为了学生日常学习的重要组成部分。可以说，大学生信息素质已成为判断学生在网络环境中自主学习能力强弱的决定性因素。这意味着大学生需要提高一定的信息获取能力以及信息辨别能力，因为在网络化环境下信息量大，信息更新速度快，要想跟上时代的节奏就需要能够熟练的从网络各种形式的载体中获取、应用信息。