3。3 系统功能模块设计 11

3。3。1 系统模块具体功能设计 11

3。3。2 功能模块具体功能设计 12

3。4数据库设计 13

3。4。1 数据库需求分析 13

3。4。2 数据库概念结构设计 14

3。4。3 数据库逻辑设计 15

3。4。4 数据库物理结构设计 17

4 系统实现 17

4。1 系统运行环境设定 17

4。1。1 硬件环境 17

4。1。2 软件环境 17

4。2 系统相关开发工具、开发技术概述 18

4。2。1 C#简介 18

4。2。2 Asp。net简介 18

4。2。3 SQL Server 2008简介 18

4。2。4 Adobe Photoshop CS 6简介 18

4。3 系统目录结构 19

4。4 首页版面布局实现 19

4。5公共浏览模块 20

4。5。1 公共模块 20

4。5。2简介模块 21

4。5。3新闻信息模块 21

4。5。4资料下载模块 21

4。5。5资料下载模块 22

4。6学生在线答疑模块 22

4。6。1学生在线答疑模块 22

4。6。2用户登录模块 23

4。6。3问答模块 23

4。6。4修改密码 24

4。7教师在线答疑模块 24

4。7。1教师在线答疑模块 24

4。7。2文章管理 25

4。7。3文件管理 25

4。7。4视频管理 26

4。7。5视频管理 26

5。5。5修改密码 26

4。8管理员模块 27

4。8。1管理员主要职能 27

4。8。2管理员功能细分 28

5 系统测试 36

结  论 37

致  谢 38

参考文献 39

0 引言

随着科学技术的不断发展，随之带来的是教育方式的巨大改变。科学技术与教育结合在一起形成了一种新的教学形式—网络教学：空间和时间将不再成为学习的难点，解决了传统教育模式面对面教育的存在的缺陷，让学生的学习活动变得更加丰富多彩。在当前教育领域中，辅导答疑系统无疑是网络教育的重要组成部分，对于整个系统的效率和效果而言起着决定性作用。通过答疑能够让学生的学习进行有效的补充，同时也可以加深对知识的了解。因此，通过答疑获得解答是系统的基本要求，智能化的网络答疑环境可以根据学生的问题自动的反馈具有针对性的答案，快捷的网络速度能够把反馈迅速的传达给学生，从而保证了有效性和及时性；答疑的场所变成了无处不再的网络，答疑的时间从固定的时间段变成了随意自由的时间段，同时，网络的超越时空性和开放性也丰富了答疑系统。由此可见，网络答疑系统无疑具有较高的教育意义以及实践的价值[1]。