Hbuilder+mysql《程序设计综合实训》教学网站的设计(2)
5.1 登录模块的实现 30
5.2 后台管理模块的实现 32
5.2.1 团队介绍内容管理 32
5.2.2 教师信息管理 34
5.2.3 管理员口令更改 38
6. 系统测试 40
6.1 测试概要 40
6.2 测试目的 40
6.3 测试方法 40
6.4 压力测试 40
6.5 黑盒测试 41
7. 遇到的问题及解决方法 42
7.1. 创建高性能的php应用程序 42
7.2. MySQL数据库性能进行优化 43
8. 结论 45
8.1 完成情况 45
8.2 更进一步的研究 45
8.3 体会 45
8. 致谢 47
9. 参考文献 48
1. 概述
1.1 选题背景
随着中国互联网+的逐渐推进，教学方式和互联网的高度融合也是势在必行，传统的教学方式必然会受到一定的冲击，但是这也是个契机，一个让教育方式跟上互联网步伐的契机。就是在这个背景之下，各大高校开始推进互联网与教育方式的合作与互补，希望借此提高高校课程教育的效率和质量。而随着这种改革的推进，信息化技术不断融入高校的传统教育模式，成效显著，逐渐为师生及各大高校所接受。
对于高校来说，课程中教师与学生信息的传递和交流一直是一个很严重的短板，学生只能在课堂中和教师产生信息上的沟通，在课后却鲜有交流；同时在学生选择课程的时候，也许并不十分了解这门课程，通常获取课程信息的途径往往是过来人的经验之谈，终究不够准确，也不够详尽，所以急需一个能够准确而又详尽的提供课程信息及资源的网站，来满足师生的迫切需求。
在教学资源方面，教师可以在教学网站上上传课程的相关素材及文档，学生则可以从平台上直接获取下载所需的各种资源，并且可以将项目，报告及其他需要提交的文件上传给任课教师，使教师与学生之间的资料传递更为便捷。
在课程介绍方面，网站可以详细的将有关课程的各种信息完整详尽的在网站上显现，以供学生浏览；教师也可管理自己的课程信息，以保证课程的信息是最新的。
另外学生信息放在服务器端上，学生可以使用姓名、学号和密码完成登录，教师同样可以如此。
近年来各大高校相继为其主要的重点和精品课程建立了专门的教学网站，为的就是能建立一个为学生提供课程信息和知识，以及供师生交流的线上平台。
1.2 开发教学网站的目的和意义
开发教学网站，可以填补原本高校在师生交流和课程信息及资源流通的不足，学生可以通过该网站知道自己所选课程的详细信息，在有需要的时候，可以去下载原本必须在课堂上才能获取的文件，浏览该课程的相关知识；而老师也可以通过这个网站准确的表达本课程的特点特色，还有其它重要的信息。通过这样的平台，学校的传统教育方式，其效率和质量相信也必定会有大幅的提升，这正符合了现在各大高校正在推进的教育改革之目的，也与国家互联网+的目标相适应。
本课题便是在此背景之下开发的。其意义便是在于，首先，程序设计综合实训这门课程，是一门课程设计，需要完成老师布置的程序任务，在此过程之中，势必会有很多文件需要经由老师之手交给学生，通常这一过程，是在课堂上完成的。然而，在有些情况下，学生如果没有在课堂上获取到这些文件，在课后寻找的过程并不轻松，本课题便可以在网站上放置这些文件，便于学生课后去下载；其次，师生交流如果仅在课堂是进行，肯定是远远不够的，所以也就需要课后去补充，本课题所开发的网站，以论坛的方式，为师生交流提供了一个便捷的平台。经由网站的开发，便能提高此课程的效率和质量，由此可见，本课题是有意义的。