asp+access班级网站的设计实现+ER图(6)
（3） 查看班级的相关新闻。
可行性分析：前置条件是教师用户知道自己的账号和密码，登录到教师主页后，可以查看到表格形式的教师发布的新闻列表，分别点入可以进行查看具体内容。也可以发布新的新闻。操作可行。
（4） 删除教师自己提交的新闻和作业。
可行性分析：前置条件是教师用户知道自己的账号和密码，登录到教师主页后，可以查看到表格形式的教师发布的新闻列表和作业列表，可以分别进行删除管理。操作可行。
2.1.2 技术可行性
本课题的技术可行性在于上文所列的难点的攻克。
（1） 项目开发流程
TDD开发的最难之处则是开发人员对于用户需求的不明晰，造成测试用例写不完整，从而导致开发失败。
这个难点经过我在开发前期就充分的和老师学分讨论需求，并且加上在大学期间，比较熟悉了班级管理流程，使我充分了解用户的需求，最终克服了此难点。
（2） 架构设计
系统架构可谓是系统骨架，难点在于它的答案并非唯一，一旦答错直接会导致项目返工。所以我使用了三层架构，中规中矩，保证可行性。
（3） 数据库设计
在数据库设计上，我的导师给了我充分的意见和指点，帮助我克服了这个难点。
2.2 需求分析
2.2.1 系统用户权限
班级管理系统在制作之初，就要求需要为辅导员和学生提供不同的权限。以此达到限制学生只能录入，辅导员只能审批的功能要求。因为班级管理系统的用户范围为整个应用技术学院的学生、辅导员。所以在用户权限设计上，我推荐并由辅导员管理员分层管理权限级别较低的学生。
其中，学生权限级别最低，仅仅能查看和录入个人的信息与活动。
其次是辅导员，辅导员可以审批自己所带的班级活动，信息等。
数据如表2.1所示。
表 2.1 用户级别
用户级别 权限级别
辅导员 高
学生 低
2.3 系统功能分析
2.3.1 系统功能模块结构图
系统功能模块结构图如图2.1所示。
图 2.1 系统功能模块结构图
2.3.2 登录功能
1) 功能说明：
登录功能用于学生、辅导员登录。登录功能其实是一个过滤功能。首先，它通过用户的账号密码输入，来排除不是我们学校或不是系统用户的人。其次，它通过用户输入验证码，来排除不是某一台电脑进行的自动登录。最后，它通过每个用户的权限级别，来分配跳转的页面。
2) 登录功能流程图如图2.3所示。
图 2.3 登录功能流程图
2.3.3 发布管理新闻功能
1) 功能说明：
发布新闻查看新闻功能是本系统的核心功能，也是本系统的核心业务。
发布新闻包含三个操作流程；教师向系统输入自己的新闻信息，教师审查他所带的学生的活动信息是否正确，学生自己查看教师所发布的新闻信息。
在“学生向系统查看教师发布的新闻信息时”这个操作流程中。系统拥有一个专门页面提供筛选，并能同时能查看多条新闻信息，以减少向服务器提交次数，也增大体验度。
在“教师向系统发布管理新闻信息时”这个操作流程中。系统也拥有一个专门的页面来处理此业务。系统会为辅导员提供一张列表，上面显示所有已经发布的活动新闻信息。系统把为每个活动的删除保留管理权限开放给辅导员，辅导员可以自行判断应该在什么时候更新或者继续保留重要新闻。