4.1 登录功能实现 8

4.2 系统主要功能实现 8

4.2.1  密码修改 8

4.2.2  系别管理 9

4.2.3  教师管理 9

4.2.4  设备类别管理 11

4.2.5  设备管理 12

4.2.6  设备借出管理 13

4.2.7  设备归还管理 14

4.2.8  数据分析管理 15

4.2.9  课表管理 15

4.3 数据库的设计与实现 17

4.3.1 系统E-R图 17

4.3.1 数据库表 17

第5章  系统运行及测试 21

5.1 测试与调试的基本概念 21

5.2 系统测试的原则 21

5.3 软件测试目标 21

5.4 软件测试的过程 21

第6章  总结与展望 26

6.1 总结 26

  6.2 展望 26

毕业设计体会 27

致谢 28

参考文献 29

1.1 课题研究的目的与意义

随着科学技术的发展，信息现代化建设步伐的加快，传统的实验室暴露的许多问题已经不能满足学校信息化建设的需求，实验室是学校科研教学的重要部分，在全面素质人才培养中极具优势 。实验室作为学校实验教学的基地，它的实验内容和管理方法则决定了实验教学的成果。现今高校招生规模扩大，学校在校学生愈来愈多，建立硬件基础设施好的实验室是很有必要的。

为了维护好，管理好设备仪器，完成实验教学任务，为了满足学生实践需求，提高综合素质，学校需要放弃传统的实验室管理方式，采用新的实验室管理系统提高设备使用率，提高整体教学水平。

怎么结合学校实验室信息管理工作的具体需求，利用现有资源为学校的教学、科研和管理服务开发一个“ 实验室管理信息系统” 是很有必要的。要从根本上提高实验室人力、财力、物品等资源的利用效率我们必需要有一个先进的实验室管理系统。它代表了今后实验教学管理的发展方向。如何建立建立一个良好的实验室管理系统来提高教学水平意义重大。

1.2 课题研究现状

上世纪六十年代末，国外的实验室管理技术最早出现，计算机信息科学技术不断的发展，信息管理技术在实验室这方面有了很大的提高。然而一开始的实验室信息管理技术并不成熟，但是人们研究了管理方法和各行各业的应用模式，这些工作为实验室管理技术的发展打下了坚实的基础。近几年，国外在实验室信息技术发展很快，很多行业和领域都涉及了计算机信息管理技术。 1978年由HP公司的一位员工自组公司开始开发第一套商品化的实验室管理技术，并在1982年正式推出了商品化的实验室管理技术并获得了成功。 2004年3月7至12日，第十八届国际LIMS(实验室信息管理系统)会议在美国芝加哥市召开了，大会主要讨论了实验室信息管理系统的后续发展方向。