经过对市场的调研,结合我国的实际情况分析,我国的课堂教学评价系统存在普通型。体现了教育战略成本治理的要求和基本思想;两者之间相互补充,相互完善,共同教育服务;且课堂教学评价系统构成了教育战略成本治理信息化的技术基础。因此,在教育的成本体现中,要使两者有机的结合起来,起到一个双赢的效果。同时,随着当今社会的信息化,自动化程度的不断提高,教育成本的信息化将是必然趋势,而教育成本信息化的首要选择就是计科学院课堂教学评价系统。如果评价标准恰当并组织的好,学生的评价可以反映教学过程的真实情况[4]。受限于本人的编程能力和经验,在设计和完成这个计科学院课堂教学评价系统网站的过程中,将会牵涉到许多技术上的问题,如:前台程序和数据库的参数传递;UI设计要保证用户能方便快速地找到自己需要的信息;用户角色权限的实现和控制;因某些功能上的变动导致的各层间可能出现的联级修改;各层之间的相互独立性。

课堂教师评价系统的设计目的就是建立在校园网上,首先具备的就是能够在同时接受大量学生的操作,否则就会导致系统十分缓慢的进行,缺少可执行性。反而会加重教务人员的工作量,也就不存在该系统的开发意义。

1.4可行性分析

教师评价系统要具备一个终结性评价功能,更应该是一个能够促进教师专业发展的发展性评价体系[2],前面已经提到,现在校园范围内的计科学院课堂教学评价系统已经开始初具规模,从成本上看,由于地域范围有限,网站的吞吐量访问量都不大,用低端服务器甚至是中高档桌面PC机就可满足对服务器的需求。网站的运营需要服务器,考虑到本案的特点,可以代以普通桌面PC机,基础投资还是非常小的。

本系统基本上是由程序语言控制程序流程,并未采用大量的外部媒体素材和图片,故开发费用较低,开发周期较短,经济可行[3]。应用系统分析与系统设计课程中学习的信息系统设计与分析知识,业务流程图以及数据流程图的描述平台应用MS Visual 2010。系统设计阶段主要应用SQL Server 2008完成数据库的建立以及表的设计和表间关系的确定。系统实施阶段主要应用微软Visual Studio 2010集成开发平台,采用B/S开发模式,代码的编写使用C#.net语言,采用普遍在商业开发中使用的三层架构思想编写。系统开发完成时,应具备系统开发文档(系统分析说明书,系统设计说明书等), 完成的软件系统。设计系统周期为一个月。

小结:通过上面的分析,开发本网站在市场,经济,技术等方面都是可行的。

2需求分析

2.1研究方向和内容

本网站的设计旨在为了解决上文提到的教育供给需求,利用信息化手段,使得课堂教学评价系统流程得到简化,给教育带来便捷。通过网络平台的建立,需要进行计科学院课堂教学评价系统的用户无需奔波,只需上网敲击鼠标即可完成。设计和开发本网站主要运用的开发平台和开发技术是微软Visual Studio 2010和SQL Server 2008,通过ASP.NET建站。

通过收集和调查有关资料,利用所学到的知识,对如何开发一个教师评课系统网站,进行了初步的研究和设计,主要包括网站分析与设计,网站实施与网站管理。使网站实现了用户可以直接登录教师评课系统管理自己的信息,并初步实现在在线评课。管理员可以进行教师的信息的删除和添加,并且可以统揽全部记录。

通过本网站的设计和开发,掌握利用ASP.NET技术,开发动态页面的能力。同时巩固信息系统设计与分析的知识。加深对关系型数据库的认识和理解,掌握数据库的设计方法和技术。

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