（3） 教师权限登录有作业管理、考试管理、课程管理、学习计划管理、视图统计和我的待办功能模块。

（4）学生权限登录有培训学习、考试测评、考试预约管理和我的待办功能模块。

2.4 目标系统要求

（1） 有注册和登录功能，并且在注册的时候要有邮箱验证。

（2） 有用户管理、角色管理和权限管理功能，对不同的用户赋予不同的角色，给不同的角色赋予不同的权限，登录的时候拥有的不同功能模块。

（3） 每个用户都拥有个人中心这一功能模块，每个人只能看到和修改自己的个人资料和密码。

（4） 教师和学校登录后应该有我的待办这一功能模块，学生的待办事项为我的未考试，即还没有参加的考试。对应的教师的就是我的未评分，即还没有评分的试卷。

（5） 作业管理模块应该能够实现作业的添加、查看和分发作业等功能。来,自|优;尔`论^文/网www.youerw.com

（6） 考试管理模块应该能够实现试题的添加、管理，试卷的添加管理，考试的添加、管理、评分管理和考试监控等功能。

（7） 课程管理模块应该能够实现章节及科目的新增、查看和管理，课程的新增、管理和审批，课件的新增和管理还有课程监控等功能。

（8） 学习计划管理模块应该能够实现学习计划的添加、管理、监控、审批和记录。

（9） 视图统计管理模块应该能够实现对考试成绩、试题正确率和课程系统的分析。

（10） 学生应该能够实现课程的申请，考试的预约，已申请考试和考试成绩的查看。

3 系统总体设计

3.1 系统功能模块图

3.1.1 系统总体功能模块图

该系统有三种角色使用，每个角色登录对应的权限都不同。学生登录的功能权限有：个人中心、培训学习、考试测评、考试预约、我的待办。

老师登录的功能权限有：个人中心、作业管理、考试管理、课程管理、学习计划管理、视图统计、我的待办。

管理员登录的功能权限有：学生和老师的所有功能（我的待办除外）和系统管理功能。