图5-9 教师查看学生的测评项目的详细分数 28

图5-10 教师查看学生成绩 29

图5-11 教师导出班上所有学生的综合考评成绩 29

图5-12 教师查看学生信息 30

图5-13 教师给学生授权 30

图5-14 管理员登录后的主界面

31

图5-15 代码结构图 32

表清单

表序号 表名称 页码

表4-1 院系表 16

表4-2 班级表 17

表4-3 教师表 17

表4-4 学生表 17

表4-5 学期表 18

表4-6 考评项目表 18

表4-7 考评明细表 18

表4-8 综合考评结果表 19

表4-9 用户表 19

表4-1 快浮装置工业运行状况表 16

表4-2 快浮装置主要技术参数 17

表4-3 筛板充填与填料充填的比较 17

第一章 绪论

1。1 课题现状、目标与意义

当下,我国教育水平正处于一个过度阶段,需要不断的改革创新教育模式，教育研究机构正在学习国外优秀的讲课模式并且结合国内实际情况，结合长期的办学经验来探索发展出一个适合中国特色的全新的教育体系，并且国家教育部在全国范围内各高校实行了学分制改革。  所以现在, 教育的机构正在迫切的为自己现有的教育管理系统进行了优化, 根据最新的国内大学管理模式,结合新思想,建立合适的自己的校园网络环境与管理系统。该综合素质测评系统用于提高学校学院的管理工作的效率，并使其成为学校信息服务项目的重要一环。到目前为止，许多学校中的各项管理工作都是由老师手动书写或者硬性操作完成的，由于各种原因，导致在操作过程中出错的事常有发生，这些操作的效率不仅低而且程序非常的复杂，没有清晰的结构内容反馈。往往需要教师花很长的时间来完成各项管理工作，占用了老师较多的时间。随着经济的增长，教育的改革，而今的人们更加盼望得到更多更好的学习机会。过往的高校管理学生模式已经不能充实人们对知识的渴求和对接受当代教育的期望。人们正在希望有一种新的管理模式可以满足人们的要求。

基于Web的学生综合素质测评系统是一所院校监督管理学生在校发展情况的重要工具，它反馈的评估给教师与管理人员提供的参考是至关重要的，学生综合素质测评系统必然可以为教职工的管理提供相关有效参照和高效率的成绩汇总。一贯以来学校师生采用简单的教职人员直接管理学生的管理模式管理的各项档案，这种落后的处理方式必然含有许多缺陷漏洞：没有充份的适用性且缺乏保密性，随着处理量的增长,会生成海量的积累档案和打印存档，随时查看数据、变更某项指标参数变得十分困难并难以进行。