摘  要:在网络飞速发展、人们生活方式日益多样化的时代,多媒体以其更生动、更形象传达信息的特点,为人们带来全新的视觉感受和信息传递方式。这次设计采用Athorware 7.0多媒体制作软件制作一个多媒体课件,在充分认真考虑选题的情况下,充分利用Athorware 7.0多媒体制作软件交互性的特点,很好的实现课件登陆、热区域交互等功能,交互功能与计算图标的结合,更便于自主控制,该课件将文字、声音、动画、视频很好地融合在一起,具有生动、形象、富有吸引力的特点,达到了较好的教学效果。9809
关键词:多媒体课件;Athorware;图标;交互;界面

The Courseware of Multimedia’s Making and Implementation
Abstract:With the rapid development of the network, the era of increasingly perse lifestyles, with more vivid images to convey information for multimedia, bringing a new way of expression and different visual experience to people, This design uses Athorware 7.0 multimedia authoring software to produce a multimedia courseware, in the case of sufficiently seriously considering the topic, taking advantage of Athorware 7.0 interactive multimedia authoring software features to achieve a good landing courseware, interactive features such as hot zone, interactive combining function and computing icons, easier autonomous control, the courseware will put text, sound, animation, video very well together, with vivid, attractive features, to achieve a better teaching results.
Key Words:The multimedia courseware; Authorware; Icon; Interaction; Interface
目    录
摘  要    1
引言    1
1.选题背景与国内外研究现状    2
2.多媒体课件的需求分析    2
3.多媒体课件的设计    2
3.1设计原则    2
3.2设计思路    3
4.多媒体课件的制作    4
4.1素材的收集和处理    4
4.2课件的制作    4
5.多媒体课件的实现    7
5.1登陆界面的实现    7
5.2第一节内容的实现    8
5.3第二节内容的实现课后练习的实现    8
5.4课后练习的实现    9
6.总结及展望     9
参考文献    10
致谢    11
多媒体课件的制作与实现引言
现代信息技术的迅猛发展,推动着教学方式的快速发展,多媒体课件越来越多的应用到了教学上来,这是对传统教育方式的一场改革,多媒体课件的生动性、交互性,使学生从枯燥无的纸质课本中脱离出来,能够充分调动学生的感官世界,帮助学生走进丰富多彩的自主能动学习世界[1]。但目前多媒体课件在教学中的应用还存在很多问题,课件形式单一,对课件过分依赖,等等。本文就多媒体课件的设计与制作进行了详细论述。
1.选题背景与国内外研究现状
随着科学技术的不断发展,多媒体技术得到飞速发展,对传统的教学方式发出了巨大的挑战,尤其是近年来,在多媒体技术迅速发展的前提下,教学方式也开始了向多媒体课堂为主要内容的“教学革命”[2]。多媒体教学,成为教学变革的一个大趋势。
多媒体课件的教学方面,国外的研究和应用都相对较早,早在20世纪初,欧美一些国家就率先将电子技术类的科研成果应用于教育领域,21世纪不但是科技高速发展的时代,也是计算机和多媒体的时代,纵观世界各个发达国家,他们都很重视多媒体技术在教学方面的应用。我国多媒体发展稍微有点晚,多媒体教学经过二十几年的发展,已在我国许多的学校教学中得到了在校教师和同学们的一致认可[2]。对于多媒体的研究目前国内较多关注的是如何利用多媒体使我们的课堂教学更加的生动形象,并且突破重难点,提高我们的课堂教育教学效率等。2.多媒体课件的需求分析
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