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研究目的和意义:为了进一步研究品牌营销战略，分析品牌对企业和产品的影响，本文选取了教育行业的代表品牌新东方教育进行案例分析，在现有理论依据的基础上，研究企业的发展历程以及伴随发展始终的强烈的品牌意识和品牌建设策略，深入分析新东方教育在品牌定位、品牌文化、品牌传播和品牌延伸等方面的品牌营销策略，得出企业成功发展的经验。
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本文旨在通过分析新东方的发展现状和存在的问题，及其现有的营销策略的优缺点，希望新东方在未来的商业竞争中不断引入新的营销策略，扬长避短，在教育培训市场上继续保持领先地位。通过本文的研究，一方面丰富教育品牌理论，对新东方的品牌策略进行了解读，对新东方教育未来的品牌发展提出建议；另一方面，为没有正确的品牌营销策略的其他教育机构提供成功的品牌营销战略借鉴。32540
课题研究现状:
从20世纪90年代开始,全球企业界已从产品销售发展到品牌营销这一高级阶段,从而进入了品牌经营、品牌竞争的新时代，品牌成为一种新的国际语言进入全世界的千家万户，成为人们经济生活中一个不可或缺的重要组成部分。关于品牌的定义，尚未形成统一概念，学术界有许多不同的观点，营销学家菲利普•科特勒认为:“品牌是一个名称、名称、标记、符号或设计，或是他们的组合，其目的是识别某个销售者或某群销售者的产品或者服务，并使之同竞争对手的产品和服务区别开来。” 在市场竞争日益激烈、产品同质化加剧的市场环境下，个性化的品牌营销战略越来越成为企业成功营销的关键。论文网
目前国内的教育培训市场发展迅速，已经有很多有关教育行业发展的研究。但是这些研究没有结合现代的品牌战略理论进行分析，不能为企业的长期战略发展指明方向。因此，本文以国内著名的教育培训机构新东方作为研究对象，对其品牌营销战略进行深入分析，为后来的研究者深入研究提供更多的理论依据。
课题研究主要内容、实施方案及创新点:
本课题的主要内容是以新东方教育品牌为个案，分析研究教育培训机构的品牌营销策略。在已有的关于品牌理论和新东方教育的研究文献基础上，结合新东方的发展现状，探究新东方的个性化发展策略，分析新东方品牌战略的优缺点，并针对新东方目前发展中存在的问题，从品牌文化和品牌传播方面提出建议，完成整个课题的研究。本文创新之处在于，结合品牌相关理论，以新东方教育机构作为个案研究，分析新东方品牌营销战略的优缺点，为教育行业未来发展提供建议，丰富了企业品牌战略的研究理论，也为后来的研究者深入研究提供范本。
课题进度安排:
9.15-1.3 确定研究课题，检索、阅读课题相关的文献资料
1.4-1.23 确定论文大纲
1.24-2.23 撰写论文初稿
2.24-4.24 进行论文修改
4.25-5.20 论文查重，形成定稿
5.23-5.27 参加毕业论文答辩
主要参考文献:
[1] Aker, D. A. (1991), Managing brand equity [M], New York: The Free Press
[2] Keller, K. L. (2010) Strategic brand management Beijing: Chinese People’s University Press
[3] Kotler, P. (2011), Principles of marketing. Beijing: Tsinghua University Press
[4] 刘文意.《中国企业品牌文化战略研究》[D].哈尔滨工程大学,2004
[5] 吴献金.《品牌战略与市场竞争力》[J].湖南经济,2004(04)5
[6] 余明阳,戴世富.《品牌战略》[M].北京:清华大学出版社,2009